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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源：gzwl 題型：

如圖所示，在圓軌道上運(yùn)行的國際空間站里，一宇航員A靜止（相對空間艙）“站”于艙內(nèi)朝向地球一側(cè)的“地面”B上，下列說法正確的是

A．宇航員A受空間站的的作用力是由B指向A“豎直向上”方向
B．該空間站的運(yùn)行速度大于地球的第一宇宙速度
C．宇航員A所受地球引力與他受到B的支持力大小相等
D．該軌道上的另一顆衛(wèi)星的向心加速度與空間站的向心加速度大小相等

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科目： 來源：gzwl 題型：

下列說法正確的是

A．牛頓通過庫侖扭秤實(shí)驗(yàn)較為精確地測出了萬有引力恒量
B．通電導(dǎo)線在磁場中所受磁場力的方向可由愣次定律來判斷
C．經(jīng)典時(shí)空觀認(rèn)為：“時(shí)間”是絕對的；相對論時(shí)空觀認(rèn)為：“時(shí)間”是相對的
D．經(jīng)典時(shí)空觀和相對論時(shí)空觀都認(rèn)為：“空間距離”是絕對的

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科目： 來源：gzwl 題型：

多選

如圖為甲、乙兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)的速度圖象，由圖可知

A．在0～3s內(nèi)，甲做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B．甲在3s后改做勻速運(yùn)動(dòng)，在7s末乙追上甲
C．5～7s內(nèi)兩者相互逐漸靠近
D．0～7s內(nèi)兩者在前進(jìn)方向上的最大距離大于5m

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科目： 來源：gzwl 題型：

多選

2010年10月1日18時(shí)59分，搭載著嫦娥二號衛(wèi)星的長征三號丙運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，中國探月工程二期揭開序幕。沿著奔月“快速路”，嫦娥二號不再像一號那樣在環(huán)繞地球的橢圓軌道上“逗留”數(shù)天，而是直接從地月轉(zhuǎn)移軌道飛向月球，直接奔月只需要7天。除此之外，這顆衛(wèi)星環(huán)月飛行的高度由嫦娥一號的200公里變?yōu)?00公里，距月球更近。假設(shè)兩顆衛(wèi)星的環(huán)月探測軌道均為圓周，則在各自環(huán)月探測軌道上

A．嫦娥二號的運(yùn)行線速度比嫦娥一號的大
B．嫦娥二號的運(yùn)行周期比嫦娥一號的大
C．嫦娥二號的運(yùn)行加速度比嫦娥一號的大
D．衛(wèi)星處于超重狀態(tài)

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科目： 來源：gzwl 題型：

2008年北京奧運(yùn)會(huì)，我國運(yùn)動(dòng)員陳一冰勇奪吊環(huán)冠軍，其中有一個(gè)高難度的動(dòng)作就是先雙手撐住吊環(huán)（設(shè)開始時(shí)兩繩與肩同寬），然后身體下移，雙臂緩慢張開到如圖所示位置，則在兩手之間的距離增大過程中，吊環(huán)的兩根繩的拉力F_T（兩個(gè)拉力大小相等）及它們的合力F的大小變化情況為

A．F_T增大，F(xiàn)不變
B．F_T增大，F(xiàn)增大
C．F_T增大，F(xiàn)減小
D．F_T減小，F(xiàn)不變

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科目： 來源：gzwl 題型：

質(zhì)量為m物體從高處由靜止開始下落，已知它受到的空氣阻力與其運(yùn)動(dòng)速度成正比，比例系數(shù)為k，最后物體將以某一收尾速度勻速下降，設(shè)重力加速度恒定為g，下列說法中正確的是

A．k的單位是kg·s
B．在達(dá)到收尾速度之前，物體對空氣的作用力大于空氣對物體的作用力
C．在達(dá)到收尾速度之前，物體的加速度逐漸變大
D．收尾速度大小為mg/k

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科目： 來源：gzwl 題型：

在力學(xué)理論建立的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說法中不正確的是

A．伽利略首先將實(shí)驗(yàn)事實(shí)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推演）和諧地結(jié)合起來
B．牛頓總結(jié)出了萬有引力定律并用實(shí)驗(yàn)測出了萬有引力常量
C．開普勒通過研究行星觀測記錄，發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三大定律
D．笛卡爾對牛頓第一定律的建立做出了貢獻(xiàn)

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科目： 來源：gzwl 題型：

如圖所示，圓環(huán)形的充氣氣囊平放在水平的玻璃板上，下邊與玻璃板密閉接觸且內(nèi)部裝水，當(dāng)用手有節(jié)奏的拍打氣囊時(shí)，形成的圓環(huán)形水波由邊緣向中心O點(diǎn)傳播，則水面上______________觀察到水波的干涉現(xiàn)象。水波疊加的結(jié)果使O點(diǎn)的振動(dòng)______________。