科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 水和冰的密度比為10∶9，若一定質(zhì)量的水結(jié)成冰，則結(jié)冰前的體積與結(jié)冰后的體積之比為_(kāi)_______。 |
A．1∶10 B．9∶10 C．10∶1 D．10∶9 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 用同種材料制成的兩個(gè)實(shí)心物體，若兩物體的質(zhì)量之比是4∶3。那么這兩個(gè)物體的體積之比是______，兩物體的密度之比是_______。 |
A．4∶3；4∶1 B．4∶3；1∶1 C．3∶4；4∶1 D．3∶4；1∶1 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 質(zhì)量相同的木塊和鐵塊比較 |
A、木塊的體積較大，能含物質(zhì)較多 B、鐵塊較重，能含的物質(zhì)較多 C、質(zhì)量相等的木塊和鐵塊能含的物質(zhì)一樣多 D、無(wú)法比較其物質(zhì)的含量 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 三個(gè)實(shí)心的銅塊、鋁塊、鉛塊相比較，當(dāng)它們的體積相同時(shí)，______的質(zhì)量最大，______的質(zhì)量最小，當(dāng)它們的質(zhì)量相同時(shí)，_______的體積最大，________的體積最小。 |
A．銅塊；鉛塊；鋁塊；鋁塊 B．鉛塊；鉛塊；銅塊；鉛塊 C．銅塊；鋁塊；銅塊；鋁塊 D．鉛塊；鋁塊；鋁塊；鉛塊 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 有一茶杯靜止在水平桌面上．下列說(shuō)法正確的是 |
A．茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力 B．茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力 C．茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力 D．茶杯受到的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)相互作用力 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識(shí)解釋的是 |
A．司機(jī)開(kāi)車(chē)時(shí)需要系安全帶 B．運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)需要助跑 C．騎自行車(chē)時(shí)為了減速捏緊車(chē)閘 D．投出的鉛球離開(kāi)手后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng) |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 小明騎自行車(chē)去上學(xué)，前半程以3m/s的速度前進(jìn)，后半程以5m/s的速度前進(jìn)，則小明的整個(gè)過(guò)程的平均速度為 |
A.3m/s B.8m/s C.4m/s D.3.75m/s |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 一列隊(duì)伍長(zhǎng)50m，跑步速度是2.5m/s，隊(duì)伍全部通過(guò)一長(zhǎng)100m的涵洞，需要的時(shí)間是 |
A．60s B．50s C．40s D．20s |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，下列數(shù)據(jù)中最符合實(shí)際的是 |
A．中學(xué)生使用的課桌高度大約80cm B．一顆小鐵釘重約為5 N C．人的步行速度約為10m/s D．上課鈴聲的長(zhǎng)度約2min |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 乘客坐在輪船中逆流而上，認(rèn)為自己是靜止的，選取的參照物是 |
A．河岸邊的樹(shù) B．迎面駛來(lái)的船 C．流淌著的河水 D．所乘輪船的船艙 |
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