科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 站在平面鏡前的人向平面鏡走近時(shí)，下面說(shuō)法中正確的是 |
A．他的像變大 B．他的像變小 C．他的像不變 D．不能確定，要看距離的遠(yuǎn)近 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 我國(guó)加人“世貿(mào)”后，民族汽車(chē)工業(yè)發(fā)展迅猛，已步入世界汽車(chē)生產(chǎn)大國(guó)行列。觀察發(fā)現(xiàn)，小汽車(chē)前而擋風(fēng)玻璃并不是豎直安裝的，其主要原因是 |
A．為了美觀 B．可以有效減小外界噪聲干擾 C．?dāng)U大視野 D．使車(chē)內(nèi)物體通過(guò)擋風(fēng)玻璃所成的像不在車(chē)的正前方 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 為了使道路交通更加通暢，某城市幾條主干道架設(shè)了高架道路，高架道路的路面鋪設(shè)“海綿”瀝青，部分路段兩側(cè)設(shè)有高3m左右的透明板墻，鋪設(shè)“海綿”瀝青和安裝這些板墻的主要目的是 |
A．保護(hù)車(chē)輛行駛安全 B．減小車(chē)輛噪聲污染 C．增加高架道路美觀 D．阻止車(chē)輛廢氣外泄 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 新年聯(lián)歡會(huì)上，小王在演出前調(diào)節(jié)二胡弦的松緊程度，他是在調(diào) |
A． 音調(diào) B． 響度 C． 音色 D． 振幅 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 下列事例違背科學(xué)原理的是 |
A．坐在汽車(chē)前排的人要系上安全帶 B．火車(chē)站的站臺(tái)設(shè)置了1米以上安全線 C．用普通鐵鍋將水加熱到120℃ D．在陽(yáng)光下，用一塊冰將一張紙點(diǎn)燃 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 科學(xué)家們根據(jù)回聲定位的原理發(fā)明了聲納，利用聲納系統(tǒng)可以探知海洋的深度。已知聲音在海水中的傳播速度為1450m/s，用聲納向海底水垂直發(fā)射聲波，并測(cè)得接收回聲所用的時(shí)間為4s，海底的深度為_(kāi)_____。 |
A．1450m B．4350m C．2900m D．5800m |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 小華同學(xué)在做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)，在光屏上得到燭焰縮小的像。然后他把燃燒著的蠟燭和光屏互換位置，這時(shí)在光屏上應(yīng) |
A．成倒立縮小的像 B．成倒立放大的像 C．成正立放大的像 D．不能成像 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中不正確的是 |
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A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來(lái)判斷的 B．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲 C．課堂上能聽(tīng)到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲 D．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 在搶險(xiǎn)救災(zāi)中，為了將救援人員和救援物資及時(shí)地運(yùn)送到災(zāi)區(qū)，使用到了多種運(yùn)輸工具。下列運(yùn)輸工具正常行駛時(shí)，速度最大的是 |
A．列車(chē) B．大卡車(chē) C．大型客機(jī) D．沖鋒舟 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 如圖，在觀察平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，下列敘述錯(cuò)誤的是 |
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A．燭焰在平面鏡中成的像是虛像 B．若把點(diǎn)燃的蠟燭移近玻璃板，它的像變大 C．若把蠟燭的位置和它的像的位置用直線連起來(lái)，則連線與鏡面垂直 D．當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像也遠(yuǎn)離玻璃板 |
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