科目: 來(lái)源:czsw 題型:
37、夏雪是單眼皮,而她的父母都是雙眼皮。這是怎么一回事呢?請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的遺傳變異知識(shí)加以解釋。
(1)父母是雙眼皮,夏雪是單眼皮,這是_________________現(xiàn)象。
(2)雙眼皮和單眼皮是一對(duì)________性狀,根據(jù)父母與夏雪的性狀可以判斷出_________是顯性性狀。
(3)性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳給了子代。夏雪的父母通過(guò)_________細(xì)胞,把控制單眼皮性狀的___________傳遞給了她。因此夏雪就表現(xiàn)出了單眼皮性狀。
(4)夏雪單眼皮性狀的獲得過(guò)程可用基因傳遞圖解表示,請(qǐng)?jiān)谙聢D各個(gè)細(xì)胞中的染色體上標(biāo)明和相關(guān)的基因(控制單眼皮性狀的顯性和隱形基因分別用A和a表示)

科目: 來(lái)源:czsw 題型:
36、張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”。請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)。(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?
(2)作出假設(shè): __________________________________ 。
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口覆蓋,B碗碗口敞開(kāi)(對(duì)照實(shí)驗(yàn)),然后將兩碗置于相同環(huán)境(有蒼蠅)。連續(xù)幾天進(jìn)行觀察。記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況。
(4)實(shí)施計(jì)劃。
(5)得出結(jié)論:_______________。
(6)請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是___________。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
35、下圖為種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖,乙圖曲線表示種子呼吸作用(實(shí)線)及幼苗光合作用(虛線)的強(qiáng)度變化過(guò)程,當(dāng)向種子瓶?jī)?nèi)加少量水后,曲線發(fā)生了變化,請(qǐng)回答:


(1)曲線ab上升的原因是________________________________________________。
(2)曲線cd上升的原因是________________________________________________。
(3)當(dāng)玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度過(guò)高時(shí),_______________________________________,因而曲線下降。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
33、如果警察在嫌疑犯的襯衣上發(fā)現(xiàn)血跡,而嫌疑犯說(shuō)是一種植物體內(nèi)的染料,如果借你一臺(tái)顯微鏡,你如何對(duì)這兩種說(shuō)法下個(gè)結(jié)論?
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
32、請(qǐng)將下列綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟的正確序號(hào)填在橫線上。

(1)綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟是:
1→_________→2→___________→4→6→_____________。
(2)在步驟3中,遮蓋黑紙是為了不讓被遮蓋部分見(jiàn)______________。
(3)在步驟6中,滴加的試劑是___________,其目的是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是____________。
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評(píng)卷人 |
得分 |
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四、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
31、認(rèn)真觀察分析下圖所示裝置,并填空。

(1)甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證__________是光合作用的原料。若此裝置需要一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的燒杯內(nèi)應(yīng)裝有等量的______________。
(2)乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證_______________。
(3)丙裝置是驗(yàn)證________________的實(shí)驗(yàn)。
(4)丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用,此裝置有無(wú)不妥之處?_____________。若有,應(yīng)怎樣改進(jìn)?_____________。若用來(lái)驗(yàn)證植物的呼吸作用,此裝置應(yīng)放在______________的地方。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
30、根據(jù)下圖回答:

(1)圖中①是___________,④是_____________。
(2)圖中⑤是___________。它的作用是減少運(yùn)動(dòng)時(shí)①和④接觸面的______________。
(3)圖中③是___________,內(nèi)有少量的滑液,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的________________性。
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評(píng)卷人 |
得分 |
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四、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
29、請(qǐng)你根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)圖中3為_(kāi)__________,它與[ ]______________相通。
(2)當(dāng)兩翼舉起時(shí),家鴿完成了吸氣,氣體的流經(jīng)途徑是_______________(用圖中數(shù)碼和箭頭表示)。當(dāng)兩翼下垂時(shí),家鴿完成呼氣,氣體流經(jīng)途徑與吸氣正相反。這樣,每呼吸一次,空氣就___________次經(jīng)過(guò)肺,進(jìn)行氣體交換。家鴿的這種呼吸方式叫_______,其意義是________________。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
28、根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑,動(dòng)物行為可分為_(kāi)_________行為和___________行為。
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評(píng)卷人 |
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三、試驗(yàn)圖片類題
(每空? 分,共? 分)
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