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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

24、我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量,形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”,如下表將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類(lèi)并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)。分析下表,回答問(wèn)題:

在“膳食寶塔”中的位置

食物分類(lèi)

每日攝取量

Ⅴ級(jí)

油脂類(lèi)

小于25 g

Ⅳ級(jí)

豆類(lèi)和奶類(lèi)

100-150 g

Ⅲ級(jí)

魚(yú)、禽、肉、蛋類(lèi)

125-200 g

Ⅱ級(jí)

果蔬類(lèi)

400-750 g

Ⅰ級(jí)

谷類(lèi)

450-500 g

(1)我們每天都要吃較大比例的谷類(lèi)食品,因?yàn)楣阮?lèi)食品中的       是人體主要的供能物質(zhì)。

(2)處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ、Ⅳ級(jí)的食物,原因是        

(3)小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血,到醫(yī)院看醫(yī)生并未為他開(kāi)藥,而是建議他多攝取表中的          類(lèi)食物。

試題詳情

科目: 來(lái)源:czsw 題型:

23、下圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于         ,根據(jù)此材料,寫(xiě)出一條最長(zhǎng)的食物鏈        

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量地捕殺狐和蛇,則鼠和         的數(shù)量會(huì)增加,造成植被減少,結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。

評(píng)卷人

得分

 

 

三、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

試題詳情

科目: 來(lái)源:czsw 題型:

22、如圖是人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中紅細(xì)胞中的氧來(lái)自于外界空氣,空氣中的氧在人體肺的         處進(jìn)入血液,并與紅細(xì)胞中的        結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處,因此,紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。

(2)圖中血液里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于食物,食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這些物質(zhì)主要在         處被吸收進(jìn)入血液。

(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,血液里的這些廢物主要由泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出,尿液的主要成分有         等。

(4)按圖中血液流動(dòng)的方向,此處毛細(xì)血管流出的血液應(yīng)該是       ,原因是        

試題詳情

科目: 來(lái)源:czsw 題型:

21、下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

(1)看電視文藝節(jié)目時(shí),你能聽(tīng)到演員優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。那么,圖中接受聲波信息的感受器位于      內(nèi);聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的部位是        。(填數(shù)字代號(hào))

(2)如果某人標(biāo)號(hào)④所示部分受損,則      (能,不能)產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。

(3)乘坐飛機(jī)時(shí),乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落中咀嚼食物,其目的是為了使     (填數(shù)字)張開(kāi),保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡。

(4)跳水運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí),動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美。這與圖中數(shù)字      所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)。

試題詳情

科目: 來(lái)源:czsw 題型:

20、下圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是(   )

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋    ②調(diào)節(jié)光圈           ③移動(dòng)裝片      ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

A.③一①一②一④                                      B.④一③一②一①

C.③一①一④一②                                      D.③一④一②一①

評(píng)卷人

得分

 

 

二、試驗(yàn)圖片類(lèi)題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

試題詳情

科目: 來(lái)源:czsw 題型:

19、學(xué)校生物園中,有玉米、向日葵、水綿、腎蕨和馬尾松等。生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)這些植物的特點(diǎn),按下表的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類(lèi)。其中②和⑤分別是(   )

A.向日葵和水綿                                           B.玉米和腎蕨

C.馬尾松和腎蕨                                           D.腎蕨和水綿

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

18、科學(xué)家在探究光照強(qiáng)度、溫度和CO2濃度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響時(shí),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示。對(duì)該數(shù)據(jù)的分析錯(cuò)誤的是(   )

A.光照強(qiáng)度為a時(shí),造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度不同的原因是CO2濃度不同

B.光照強(qiáng)度為b時(shí),造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度不同的原因是溫度不同

C.光照強(qiáng)度為a~b時(shí),曲線Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增加而升高

D.光照強(qiáng)度為b~c時(shí),曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增加

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

17、克隆羊多莉的誕生震驚世界,多莉羊的性狀幾乎與供核的母羊一模一樣,由此可以推斷細(xì)胞中的遺傳信息主要存在于(   )

A.細(xì)胞核         B.細(xì)胞膜          C.細(xì)胞質(zhì)          D.線粒體

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

16、“補(bǔ)鈣新觀念,吸收是關(guān)鍵!毙←惖膵寢屢恢苯o她喂鈣粉,可是醫(yī)生說(shuō)小麗患了佝僂病,原因是在于喂鈣粉時(shí)沒(méi)有加喂(   )

A.維生素A       B.維生素D       C.維生素C      D.含有維生素的魚(yú)肝油

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同步練習(xí)冊(cè)答案