| 已知:在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,若BC=5,CD=3,則AD的長為 |
A.2.25 B.2.5 C.2.75 D.3 |
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:同步題
題型:單選題
已知:在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,若BC=5,CD=3,則AD的長為
A.2.25
B.2.5
C.2.75
D.3
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:黑龍江省哈爾濱市2011年初中升學(xué)考試數(shù)學(xué)試題
題型:044
已知:在△ABC中,BC=2AC,∠DBC=∠ACB,BD=BC,CD交線段AB于點E.
(1)如圖,當(dāng)∠ACB=90°時,則線段DE、CE之間的數(shù)量關(guān)系為
(2)如圖,當(dāng)∠ACB=120°時,求證:DE=3CE:
(3)如圖,在(2)的條件下,點F是BC邊的中點,連接DF,DF與AB交于G,△DKG和△DBG關(guān)于直線DG對稱(點B的對稱點是點K,延長DK交AB于點H.
若BH=10,求CE的長
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知:在△ABC中,BC=2AC,∠DBC=∠ACB,BD=BC,CD交線段AB于點E.
(1)如圖l,當(dāng)∠ACB=90°時,直接寫出線段DE、CE之間的數(shù)量關(guān)系;
(2)如圖2,當(dāng)∠ACB=120°時,求證:DE=3CE;

(3)如圖3,在(2)的條件下,點F是BC邊的中點,連接DF,DF與AB交于G,△DKG和△DBG關(guān)于直線DG對稱(點B的對稱點是點K),
延長DK交AB于點H.若BH=10,求CE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

已知:如圖,△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,CD⊥AB于D,點E在AB的延長線上,∠E=45°,若AB=8,求BE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
已知:如圖,△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,CD⊥AB于D,點E在AB的延長線上,∠E=45°,若AB=8,求BE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知:如圖,△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,CD⊥AB于D,點E在AB的延長線上,∠E=45°,若AB=8,求BE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

19、如圖,在Rt△ABC中,已知∠ACB=90°,O為BC邊上一點,以O(shè)為圓心,OB為半徑作半圓與AB邊交于點D,連接CD,若CD恰好是⊙O的切線:
(1)求證;△CAD是等腰三角形;
(2)若AC=3,BC=5,求⊙O的半徑r.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
如圖,在Rt△ABC中,已知∠ACB=90°,O為BC邊上一點,以O(shè)為圓心,OB為半徑作半圓與AB邊交于點D,連接CD,若CD恰好是⊙O的切線:
(1)求證:△CAD是等腰三角形;
(2)若AC=3,BC=5,求⊙O的半徑r.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
已知:如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=CB,CD⊥AB于D點,∠BAC的角平分線交BC于,點E,交線段BD于點F.
(1)求證:AC•AF=AE•AD;
(2)試判斷線段DF與BE有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請證明你的結(jié)論;
(3)若令線段DF的長為x,△BEF的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:2012年上海市奉賢區(qū)崇明縣中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版)
題型:解答題
已知:如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=CB,CD⊥AB于D點,∠BAC的角平分線交BC于,點E,交線段BD于點F.
(1)求證:AC•AF=AE•AD;
(2)試判斷線段DF與BE有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請證明你的結(jié)論;
(3)若令線段DF的長為x,△BEF的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.

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