2.向量的運算
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運算類型 |
幾何方法 |
坐標方法 |
運算性質 |
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向量的 加法 |
1.平行四邊形法則 2.三角形法則 |
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向量的 減法 |
三角形法則 |
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數(shù) 乘 向 量 |
1. 2. |
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向 量 的 數(shù) 量 積 |
1. 2. |
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1.向量的概念
(1)向量的基本要素:大小和方向.(2)向量的表示:幾何表示法
;字母表示:a;
坐標表示法 a=xi+yj=(x,y).
(3)向量的長度:即向量的大小,記作|a|.
(4)特殊的向量:零向量a=O
|a|=O.
單位向量:aO為單位向量
|aO|=1.
(5)相等的向量:大小相等,方向相同(x1,y1)=(x2,y2)![]()
(6) 相反向量:a=-b
b=-a
a+b=0
(7)平行向量(共線向量):方向相同或相反的向量,稱為平行向量.記作a∥b.平行向量也稱為共線向量.
10.
中,內角
.
.
的對邊分別為
.
.
,已知
.
.
成等比數(shù)列,且![]()
![]()
(1)求
的值;
(2)若
,求
的值
解:(1)由![]()
得:![]()
由
及正弦定理得:![]()
于是:![]()
![]()
(2)由
得:
,因![]()
,所以:
,即:![]()
由余弦定理
得:![]()
于是:![]()
故:a+c![]()
[探索題](2005上海)對定義域是
.
的函數(shù)
.
,
規(guī)定:函數(shù)![]()
(1)若函數(shù)
,
,寫出函數(shù)
的解析式;
(2)求問題(1)中函數(shù)
的值域;
(3)若
,其中
是常數(shù),且
,請設計一個定義域為R的函數(shù)
,及一個
的值,使得
,并予以證明
[解] (1)![]()
(2) 當x≠1時, h(x)=
=x-1+
+2,
若x>1時, 則h(x)≥4,其中等號當x=2時成立
若x<1時, 則h(x)≤ 0,其中等號當x=0時成立
∴函數(shù)h(x)的值域是(-∞,0]∪{1}∪[4,+∞)
(3)令 f(x)=sin2x+cos2x,α=![]()
則g(x)=f(x+α)=
sin2(x+
)+cos2(x+
)=cos2x-sin2x,
于是h(x)= f(x)·f(x+α)= (sin2x+co2sx)( cos2x-sin2x)=cos4x.
另解令f(x)=1+
sin2x, α=
,
g(x)=f(x+α)= 1+
sin2(x+π)=1-
sin2x,
于是h(x)= f(x)·f(x+α)=
(1+
sin2x)( 1-
sin2x)=cos4x.
9. P是以F1、F2為焦點的橢圓上一點,且∠PF1F2=α,∠PF2F1=2α,求證:橢圓的離心率為e=2cosα-1.
剖析:依據(jù)橢圓的定義2a=|PF1|+|PF2|,2c=|F1F2|,
∴e=
.
在△PF1F2中解此三角即可得證.
證明:在△PF1F2中,由正弦定理知
=
=
.
由比例的性質得
=![]()
e=
=
=![]()
=![]()
=
=2cosα-1.
評述:恰當?shù)乩帽壤男再|有事半功倍之效.
8.為進行科學實驗,觀測小球A、B在兩條相交成
角的直線型軌道上運動的情況,如圖所示,運動開始前,A和B分別距O點3m和1m,后來它們同時以每分鐘4m的速度各沿軌道
按箭頭的方向運動。問:
(I)運動開始前,A、B的距離是多少米?(結果保留三位有效數(shù)字)。
(Ⅱ)幾分鐘后,兩個小球的距離最。
![]()
![]()
解:小球開始運動前的距離為:
![]()
(2)設t分鐘后,小球A、B分別運動到A’、B’處,則![]()
當
時,
![]()
當
時,
![]()
故 ![]()
![]()
當
,![]()
故
分鐘后兩個小球的距離最小。
7.(1)已知
,求角
的集合;
(2)已知cosx=-0.4,x∈[0,2π],求角x的集合.
解:先找出一個周期上的角,再加上周期.
(1) 在
上,
; ![]()
在
上,
,![]()
所求角x的集合為:![]()
(常寫成
)
(2) 當
;
當![]()
綜上得![]()
5.
; 6. y=
.令
=m,m∈(
,1),
則y=-2m2+3m-1.∈(0,
].
[解答題]
6. 已知x∈(0,
),則函數(shù)y=
的值域是_________.
◆練習簡答:1-4. BBCA;4.由.sinA=sin(B+C)=-cosBcosC,得tanB+tanC=-1.
又tan(B+C)=
=-
,tanA=
.… A=
.
5.函數(shù)y=sinx-cosx的圖象可由y=sinx+cosx的圖象向右平移_______個單位得到.
4.(2005啟東市調研)在斜△ABC中,sinA=-cosBcosC且tanBtanC=1-
,則∠A的值為 ( )
A.
B.
C.
D.![]()
[填空題]
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