2、先特殊,再發(fā)散
有些題目,上手較難,可以以退為進(jìn),從特殊情況著手,將普遍問題特殊化、將抽象問題具體化、整體問題局部化、參數(shù)問題常規(guī)化,先解決特殊情況,再利用思維的發(fā)散性,將特殊情況整體化、抽象化、一般化,在這個(gè)過程中,思維可能會(huì)得到“茅塞頓開”的啟迪,使看起來很難的問題得到簡(jiǎn)化。
1、先常規(guī),再技巧
使用簡(jiǎn)便方法或根本就沒有簡(jiǎn)便方法,所以解題時(shí)應(yīng)先使用最常規(guī),最熟悉的思路去思考,在我們常規(guī)思維受阻時(shí),再去考慮有沒有特殊技巧。
5、書寫規(guī)范,既對(duì)又全
試卷不是給自己批的,要給批卷人留下良好的印象,必須書寫規(guī)范,層次分明,要點(diǎn)清晰,重點(diǎn)突出,否則評(píng)卷人可能看不清,甚至找不到你的得分點(diǎn),導(dǎo)致很多同學(xué)自我感覺良好卻得了低分。因此做解答題時(shí)切忌只求結(jié)論,不顧過程,要力爭(zhēng)既對(duì)且全,把該得的分都得到手。
4、先熟后生,合理用時(shí)
面對(duì)熟悉的題目,自然象吃了定心丸,做起來得心應(yīng)手,會(huì)使你獲得好心情,并且可以在最短時(shí)間內(nèi)完成,留下更多的時(shí)間來思考那些不熟悉的題目。有些題目需花很多時(shí)間卻只得到很少分?jǐn)?shù),有些題目只要花很少時(shí)間卻有很高的分值。所以應(yīng)先把時(shí)間用在那些較易題或分值較高題目上,最大限度地提高時(shí)間的利用率。
3、先易后難,敢于放棄
能夠增強(qiáng)信心,使思維趨向高潮,對(duì)發(fā)揮水平極為有利;另一方面如果先做難題,可能會(huì)浪費(fèi)好多時(shí)間,即使難關(guān)被攻克,卻已沒有時(shí)間去得那些易得的分?jǐn)?shù),所以關(guān)鍵時(shí)刻,敢于放棄,也是一種明智的選擇。有些解答題第一問就很難,這時(shí)可以先放棄第一問,而直接使用第一問的結(jié)論解決第2問、第3問。
2、運(yùn)算要準(zhǔn),膽子要大
高考沒有足夠的時(shí)間讓你反復(fù)驗(yàn)算,更不容你一再地變換解題方法,往往是拿到一個(gè)題目,憑感覺選定一種方法就動(dòng)手做,這時(shí)除了你的每一步運(yùn)算務(wù)求正確外,還要求把你當(dāng)時(shí)的解法堅(jiān)持到底,也許你選擇的不是最好的方法,但如回頭重來將會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間,當(dāng)然堅(jiān)持到底并不意味著鉆牛角尖,一旦發(fā)現(xiàn)自己走進(jìn)死胡同,還是要立刻迷途知返。
1、審題要慢,答題要快
有些考生只知道一味求快,往往題意未清,便匆忙動(dòng)筆,結(jié)果誤入歧途,即所謂欲速則不達(dá),看錯(cuò)一個(gè)字可能會(huì)遺憾終生,所以審題一定要慢,有了這個(gè)“慢”,才能形成完整的合理的解題策略,才有答題的“快”。
2、集中注意,迅速進(jìn)入狀態(tài)
注意力集中是考試成功的關(guān)鍵,一定的神經(jīng)亢奮或緊張有利于大腦各部分之間的聯(lián)系,有助于活躍思維,所以為了能在考試中得到上佳效果,應(yīng)使注意力高度集中,確保思維的靈活和敏捷。
1、摒棄“雜”念,排除緊張情緒
同學(xué)們?cè)诳荚囍皯?yīng)該摒棄“雜”念,使大腦處于“空白狀態(tài)”,很多同學(xué)明知這個(gè)道理卻無法做到,那么你不妨嘗試與別人交談,談些與考試無關(guān)的話題,最好是一些既幽默又含蓄的笑話,盡量使心情放松,排除干擾。
8.(★★★★★)________ men have learned much from the behavior of animals is hardly new.
A.That B.Whether C.Where D.When
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