13、補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(5分)
①地也,你不分好歹何為地!天也, !《竇娥冤》
②君子坦蕩蕩, 。《論語(yǔ)》
③ , ,煢煢孑立,形影相吊。 《陳情表》
④白居易《琵琶行》描寫琵琶聲“ , 。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴! 蘇軾《前赤壁賦》中形容洞簫聲“其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴 , !边@都是通過音樂引起想象,運(yùn)用一系列比喻描寫聽者的感受。
⑤一眼望去,蘆葦灘莽莽蒼蒼,海面上水天一色,正如王勃在《騰王閣序》里所描繪的“ , !睗O舟晚唱,雁陣驚寒,美景美色美不勝收。臨此境,真?zhèn)是回歸大自然,感天地之無窮,嘆風(fēng)光之無限。
4、下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一組是
A.烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤,甜瓜啊、西瓜啊、伊梨蘋果啊、庫(kù)爾勒香梨啊……,走到哪兒都聞得見誘人的香味。
B.你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷!
C.我們?cè)谔镩g,可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的,有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。
D.紅絲帶--艾滋病防治的宣傳標(biāo)志,象征著我們對(duì)艾滋病患者、感染者的關(guān)心,象征著我們對(duì)生命的熱愛,象征著我們要用“心”來參與預(yù)防艾滋病的工作。
3、下列各項(xiàng)中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.許多高中畢業(yè)生填報(bào)志愿時(shí),是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學(xué)校,很大程度上是受市場(chǎng)需求、社會(huì)導(dǎo)向、父母意愿、個(gè)人喜好等因素的影響造成的。
B.王夫人喪子后好不容易再次得子,無論從母性本能還是從自身權(quán)益出發(fā),王夫人對(duì)寶玉都彌足珍貴。
C.社區(qū)主任接受采訪時(shí)表示,去年大家做了很多調(diào)解工作,今年會(huì)更多地為受到情感和生活困擾的人提供幫助,讓他們不再那么痛苦、那么不知所措。
D.墨西哥國(guó)立自治大學(xué)日前舉行甲型H1N1流感病毒專題研討會(huì),有專家認(rèn)為墨西哥即將進(jìn)入炎熱的夏季,這或許有助于降低流感病毒的擴(kuò)散。
2、下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A.這幾位大學(xué)畢業(yè)生雖然工作經(jīng)驗(yàn)欠缺,實(shí)踐能力不足,但在國(guó)家相關(guān)政策的扶持下,他們決心自主創(chuàng)業(yè),牛刀小試,開創(chuàng)一番新事業(yè)。
B.如果一般讀者不認(rèn)為我的這本小冊(cè)子言不及義,編輯出版工作者又覺得它有可借鑒之處,那么我就心滿意足了。
C.雖然計(jì)算機(jī)應(yīng)用的范圍越來越廣,但擁有了它并不意味著一切工作都會(huì)那么輕而易舉,一揮而就。
D.歷史如同一條長(zhǎng)河,從源頭連綿不斷地流去,每一個(gè)階段都具有特立獨(dú)行的標(biāo)志。
1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字,讀音全都正確的一組是
A.挨打(āi) 干癟 (biě) 嫵媚(wǔ) 排難解紛(nàn)
B.處決(chǔ) 諗知(shěn) 精髓 (suí) 風(fēng)塵仆仆(pú)
C.骨頭(gǔ) 匕首(bǐ) 倔強(qiáng)(jué) 有血有肉(xuè)
D.逮捕(dǎi) 懲罰(chéng) 盜跖(zhí) 鱗次櫛比(zhì)
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