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11. 文言斷句：給下面一段文言文加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(5分)

　　 辭之不可以已也如是夫子產(chǎn)有辭諸侯賴之若之何其釋辭也詩(shī)曰辭之輯矣民之協(xié)矣辭之懌矣民之莫矣

　　 ［注］“辭”，辭令、口才�！皯�”，喜悅�！澳�”，安定。

5. 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

　　 A. 通過(guò)安全普查，已經(jīng)查清各類隱患災(zāi)害，對(duì)全區(qū)有關(guān)單位制定“除患滅災(zāi)”措施提供了重要信息，具有重大意義。

　　 B. 歷次政協(xié)會(huì)議的委員都提出了“農(nóng)民工子女入學(xué)”的提案，政府主管部門(mén)很重視，解決的力度也越來(lái)越大。

　　 C. “我們不反對(duì)用開(kāi)放的思維看待糧食安全問(wèn)題，但若一個(gè)大國(guó)吃飯依賴外國(guó)，必將受制于人�！痹�隆平疾呼，“糧食安全關(guān)系國(guó)家安全！”

　　 D. “MP3”、“優(yōu)盤(pán)”銷售市場(chǎng)看好，于是有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，致使顧客蒙受損失，相關(guān)投訴直線上升。

4. 下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一句是

　　 A. 如今只要隨意翻開(kāi)一本介紹超導(dǎo)理論的書(shū)，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)某位科學(xué)家的名字，編著者無(wú)一例外地將他提出的“超導(dǎo)學(xué)說(shuō)”尊奉為金科玉律。

　　 B. 普京表示，盡管“統(tǒng)一俄羅斯黨”在新一屆國(guó)家杜馬選舉中獨(dú)樹(shù)一幟，但他不會(huì)因此修改憲法以謀求三次連任或延長(zhǎng)總統(tǒng)任期。

　　 C. 根據(jù)洪昭光教授講稿編纂的《登上健康快車》一書(shū)，曾經(jīng)有68種“手抄本”風(fēng)靡全國(guó)，一時(shí)洛陽(yáng)紙貴，“保健長(zhǎng)壽”成為大熱門(mén)話題。

　　 D. “日本右翼所擔(dān)心的是被孤立，而不在乎被我們批判”，如果我們?cè)诙窢?zhēng)中擴(kuò)大了批判范圍，那對(duì)右翼來(lái)說(shuō)則是“正中下懷”。

3. 下面依次填入橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　　 “九一八”事變之后，為避劫難，國(guó)民政府決定“國(guó)寶”南遷。一批有愛(ài)國(guó)之心的文物工作者承接了這項(xiàng)___________的文物大遷徙工程。1939年2月，他們將部分“國(guó)寶”_________于貴州安順嚴(yán)華洞，雖然貴州曾遭敵機(jī)轟炸，所幸文物安然無(wú)恙。一位當(dāng)事人說(shuō)：“事后回想，心有余悸。_________，在萬(wàn)里輾轉(zhuǎn)中，我們一行人的脊梁________愈挺愈直了！”

　　 A. 史無(wú)前例　　　　 埋藏　　　　　　　 不過(guò)　　　　　　　 確乎

　　 B. 絕無(wú)僅有　　　　 藏匿　　　　　　　 但是　　　　　　　 反而

　　 C. 絕無(wú)僅有　　　　 埋藏　　　　　　　 但是　　　　　　　 反而

　　 D. 史無(wú)前例　　　　 藏匿　　　　　　　 不過(guò)　　　　　　　 確乎

2. 下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

　　 A. 觀摩　　　　 磨肩接踵　　　　　　　　　　 萃取　　　　　　　 鞠躬盡瘁

　　 B. 蛻化　　　　 物種退化　　　　　　　　　　 篇幅　　　　　　　 副員遼闊

　　 C. 諱言　　　　 運(yùn)籌帷幄　　　　　　　　　　 必竟　　　　　　　 畢恭畢敬

　　 D. 頒獎(jiǎng)　　　　 斑駁陸離　　　　　　　　　　 卓見(jiàn)　　　　　　　 真知灼見(jiàn)

1. 下列加點(diǎn)的字讀音正確的一組是

　　 A. 棘(jí)手　　　　　　　 抨(pēng)擊

　　 丟三落(là)四　　　　　　 無(wú)裨(bì)于事

　　 B. 蝙(biǎn)蝠　　　　 掣(chè)肘

　　 初露(lù)鋒芒　　　　　　 三緘(xián)其口

　　 C. 詭譎(júe)　　　　　　 蠱(gǔ)惑

　　 行(xíng)伍之間　　　　　　　 擢(zhóu)發(fā)難數(shù)

　　 D. 琥珀(bó)　　　　　　 勒(lēi)緊

　　 鏤(lòu)骨銘心　　　　　 沆瀣(xiè)一氣

25．作文

　　 “有許許多多平凡的人，在緊急關(guān)頭見(jiàn)義勇為，不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命。他們是真正的英雄，是每一位少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的榜樣……見(jiàn)義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)，但對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該在見(jiàn)義勇為的同時(shí)自護(hù)自救�！苯�日，鄭州市中原區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)發(fā)出了一份題為《小學(xué)生應(yīng)該見(jiàn)義智為》的倡議書(shū)。倡議書(shū)里還提出了“以智救人”、“以智斗暴”、“以智防暴”的具體建議�！耙�(jiàn)義勇為”與“見(jiàn)義智為”雖一字之差，但這份倡議書(shū)卻引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。請(qǐng)你以“一字之差”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。題目自擬：除詩(shī)歌外，體裁不限。

北京市東城區(qū)2004年高三年級(jí)綜合練習(xí)(三)

24．將下列5個(gè)句子組成一段話，怎樣排列句序最恰當(dāng)？(只填寫(xiě)句子的序號(hào))(3分)

　　　 ①一個(gè)人、一個(gè)民族精神上發(fā)生危機(jī)，至少表明這個(gè)人、這個(gè)民族有較高的精神追求。

　　　 ②但是，與麻木相比，危機(jī)卻顯示了生機(jī)。

　　　 ③如果時(shí)代生病了，一個(gè)人也許就只能在危機(jī)與麻木這二者中作選擇，但愿他能正視危機(jī)，不要使自己在危機(jī)中麻木。

　　　 ④誠(chéng)然，與健康相比，危機(jī)是病態(tài)。

　　　 ⑤人們常把“精神危機(jī)”當(dāng)作貶義詞語(yǔ)，一說(shuō)哪里發(fā)生精神危機(jī)，似乎那里的社會(huì)和人已經(jīng)腐敗透頂。

　　 句序排列：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

23．仿寫(xiě)與續(xù)寫(xiě)(6分)

(1)按照下面例句的句式仿寫(xiě)(“相反”二字，不必改動(dòng)；其他分句的字?jǐn)?shù)不受例句字?jǐn)?shù)的限制)。(3分)

例句：貧窮的并不都是因?yàn)閼卸�，富有的也未必全靠勤勞，相反，巧取豪奪也許發(fā)家致富，勤勞本分也有受窮一生的。

仿寫(xiě)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)在“例句”的后面續(xù)寫(xiě)一個(gè)復(fù)句，表明你對(duì)“例句”內(nèi)容的看法的。(3分)

續(xù)寫(xiě)：