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4．達爾文　 舉例符合題意即可�！� 點撥：長在石縫間的生命都可，如野生的棗樹、荊棘。

3．表達了作者對生命的祝愿，對頑強生命力的贊美。

2．開放題，符合題意即可�！� 點撥：可從扎根在石縫間的不易思考。

點撥：緊扣在石縫間思考。

2．作者用野草艱難的生存狀態(tài)來謳歌生命本能的尊貴--生命這種使自己得以延續(xù)的本能創(chuàng)造了奇跡，在不可能存活的地方存活了，在不可能發(fā)展的地方發(fā)展了，所以它讓人敬重，所以它被尊重。(意思對即可)　 點撥：抓住“生命的本能是多么尊貴”進行思考。

2．C　 3．D　 點撥：“錘練”應(yīng)為“錘煉”，“繁荗”應(yīng)為“繁茂”，“縫 ”應(yīng)為“縫隙”。

6．你知道我國古代最愛菊的是哪一位詩人嗎？請你寫出一句他的詩歌中含“菊”字的詩句。(3分)

小幽默

巧審?fù)党匀?/p>

法國寓言家拉·封丹每天早晨習慣食用一個馬鈴薯。

有一天，他把一個太燙的馬鈴薯放在飯廳的壁爐上涼一涼，隨后就離開了房間。可是，等他回來時，那個馬鈴薯不見了。有個傭人曾經(jīng)從飯廳里走過。拉·封丹叫喊起來：“�。∥业纳系�，誰吃了我放在壁爐上的那個馬鈴薯？”

“不是我�！蹦莻�傭人回答說。

“那再好沒有了。”

“為什么這樣說？”

“因為我在馬鈴薯里放了一點砒霜，是為了毒死老鼠的�！�

“我的上帝！砒霜……我中毒了！”

“放心吧，孩子，這是我略施小計，為的是想知道事情的真相�！�

[課后鞏固練習]

5．讀完全文，結(jié)合你對生命意義和價值的理解，談?wù)勀銖囊熬栈ㄉ砩系玫搅四男﹩⑹荆?4分)

4．⑦⑧⑨三段集中描寫了野菊花的性格和氣質(zhì)，請從中找出一個你最喜愛的句子，并分析其表達效果。(3分)

3．④⑤兩段運用了襯托的寫法，請具體分析并說明其作用。(2分)

2．從全文看，野菊花的野性主要表現(xiàn)在哪些方面？(3分)