題目列表(包括答案和解析)
5、當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),該如何應(yīng)對(duì)?本文給你哪些啟示?
4、文中哪個(gè)片段給你留下了深刻印象,為什么?
①這是一個(gè)繁華的大都市,每天忙碌的人熙熙攘攘。八點(diǎn)三十分。裝滿乘客的地鐵緩緩起動(dòng),向下一個(gè)站點(diǎn)駛?cè)ァ?/p>
②當(dāng)列車行駛到兩個(gè)站點(diǎn)中間地段時(shí),突然一片漆黑,車也慢慢停下來(lái)。車廂里的人一下像炸了鍋似的,亂哄哄的如同馬蜂窩從樹(shù)上落到地下。有人大聲罵司機(jī):“真是個(gè)笨蛋!”也有人說(shuō):“養(yǎng)你們這些人有什么用,簡(jiǎn)直是一群廢物,”
③司機(jī)解釋道:“突然停電,這是一次意外事故,我馬上與調(diào)度中心聯(lián)系,”司機(jī)在黑暗中摸出手機(jī),拔完號(hào)碼后沒(méi)有任何信號(hào)。
④這是一次意外停電,波及全市。始料不及的人們被這突如其來(lái)的停電搞蒙了,通訊中斷,交通阻塞,整座城市近乎癱瘓。地鐵里的人如同無(wú)頭蒼蠅,紛紛掏出手機(jī)與外界聯(lián)系,卻都沒(méi)有信號(hào)。有人用打火機(jī)照亮,得到片刻的安慰。女人哄著不斷哇哇哭叫的孩子。有人說(shuō):“我好不容易找到這份工作,遲到會(huì)被炒魷魚的。”有人說(shuō):“我與客商約好,簽一份額為三百萬(wàn)元的合同,失約可能會(huì)使合同泡湯的!币灿腥苏f(shuō):“等出去了,一定要起訴地鐵公司。”黑暗像一只無(wú)情的大手,捏得人喘不過(guò)氣來(lái)?蘼、罵聲、嘆息聲不絕于耳。有人說(shuō),“等一等吧,地上的人不會(huì)不管我們的!
⑤突然,黑暗中傳出一個(gè)女孩稚嫩的聲音:“媽媽,太陽(yáng)落山了!”媽媽說(shuō):“寶貝,乖,天黑了,寶寶睡覺(jué)覺(jué)……”媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地聽(tīng)著,情緒漸漸地穩(wěn)定下來(lái),各自想著心事!
⑥不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,一個(gè)恐怖的聲音打破了可貴的安靜:“我心臟病犯了,沒(méi)帶藥,誰(shuí)有急救藥……”旁邊的人就問(wèn):“誰(shuí)有藥?”人們開(kāi)始紛紛問(wèn)著,一個(gè)接一個(gè)往下傳。終于有人說(shuō):“我有。”接下來(lái)就聽(tīng)到急急忙忙的翻找聲。
⑦“找到了!找到了!”那人邊說(shuō)邊把小藥瓶遞給挨著他的人,這人接過(guò)藥瓶又傳。遞給下一個(gè)人。沒(méi)有人組織,藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。
⑧“唉呀!”一聲驚叫,藥瓶不知傳到誰(shuí)的手里時(shí)不慎掉到地上,那人急忙俯下身在地上摸,整個(gè)車廂的人都俯下身在地上摸,仿佛藥瓶會(huì)在黑暗中流竄到車廂的任何一個(gè)角落。終于有人說(shuō)找到了,把藥瓶又傳下去。有過(guò)落地的教訓(xùn),接藥瓶的手就格外認(rèn)真。藥瓶很快就傳到病人手里。黑暗中,不知是誰(shuí)遞過(guò)一瓶水,病人吃完藥安靜了下來(lái)。
⑨不知又過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間,與外界還是沒(méi)有一絲聯(lián)絡(luò),有人提議往下一出站口走,立即有人響應(yīng),有人用打火機(jī)把自己的衣服點(diǎn)著了照明。立即有人大聲喊:“快滅掉,煙能使人窒息!萬(wàn)一引起火災(zāi)一個(gè)人也別想跑掉!”幾個(gè)人手忙腳亂地把火撲滅了。剎那間,光明消失了,重新又回到黑暗的深淵。人們從來(lái)沒(méi)像今天這樣憎恨黑暗,也沒(méi)有過(guò)像今天這樣渴望光明。
⑩這時(shí),有一個(gè)人大聲喊道:“大家手牽手跟我走!”
⑾話音剛落,人們就主動(dòng)地手拉著手排成了長(zhǎng)隊(duì),那人又問(wèn):“有沒(méi)有沒(méi)牽乎的?”當(dāng)確認(rèn)都牽好手后,那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中,那帶頭的人不時(shí)被絆倒,但他爬起來(lái)再走,不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著,沒(méi)人說(shuō)話,只有腳步聲。
⑿人們終于從黑暗的地鐵中走出來(lái)了,領(lǐng)頭的人衣服刮破了,臉和手都碰出了血。更讓人意外的是,人們發(fā)現(xiàn),領(lǐng)頭的這個(gè)人竟然是個(gè)盲人。
1、梳理故事情節(jié),用簡(jiǎn)潔的文字填寫下面的方框。
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母女對(duì)話,眾人情緒漸穩(wěn)定
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有人點(diǎn)燃衣服照明,幾人把火撲滅
3.仔細(xì)研讀③,④,⑤段的內(nèi)容,想想看,這三段文字在論證上采用了什么論證方法?
2.有的同學(xué)說(shuō),敢說(shuō)“我能行”的當(dāng)然是那些智力超常、成績(jī)突出的人,我們普通人哪能做得到啊。請(qǐng)你根據(jù)上文第③,④段闡述的科學(xué)研究的結(jié)果,從兩個(gè)方面反駁他的話。
①一個(gè)人的成功,一定要有“我能行”的成功意識(shí)和自信心。
②科學(xué)家對(duì)創(chuàng)造型人才的調(diào)查和研究表明,創(chuàng)造型人才的一個(gè)重要特征是不怕失敗,不迷信別人,不迷信權(quán)威,他們有一種強(qiáng)烈的自信心。美國(guó)的心理學(xué)家曾進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)歷時(shí)幾十年的研究,他們對(duì)具有較高智力的學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的跟蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)智力、成績(jī)相似的學(xué)生,幾十年后的成就相差很大,究其原因,不是因?yàn)橹橇Φ牟町,而是人格特征方面的不同?/p>
③“我能行”,并不是一種狂妄。心理學(xué)研究表明,絕大多數(shù)人都能行。人們的智力相差是不大的。據(jù)心理學(xué)家測(cè)試,智力超常者和智力低下者都占很少的一部分,約占95%的人是中等智力。因此,大多數(shù)人的確有理由說(shuō)“我能行”。
④“我能行”,還因?yàn)槊總(gè)人都擁有極大的潛力。腦科學(xué)研究表明,一般人的大腦,只開(kāi)發(fā)了很小的一部分。正如一棵平常的西紅柿只能結(jié)20來(lái)個(gè)果實(shí),但是日本筑波博覽會(huì)上的一棵西紅柿卻結(jié)了13 000個(gè)果實(shí)。我們每個(gè)人都是一棵這樣的潛在的西紅柿,我們每個(gè)人都可以自豪地說(shuō)“我能行”。
⑤但是,有些人卻不是這樣。讓他們學(xué)習(xí)一種新知識(shí),負(fù)責(zé)某一方面的工作,他們總是說(shuō):“我不行,我不行。”在這種心態(tài)下,就不可能主動(dòng)地學(xué)習(xí),就不會(huì)勇敢地往自已的肩上增添壓力。遇到一點(diǎn)困難和失敗就會(huì)心灰意懶,這種失敗意識(shí)阻礙著自己的努力,減少了成功的可能性。因此,“我不行”是一種有害的意識(shí)。
⑥我們歷來(lái)稱頌謙謙君子,認(rèn)為說(shuō)“我能行”的人是狂妄之徒,這不利于充分發(fā)揮人的潛力,這種偏見(jiàn)扼殺了人們的創(chuàng)新精神。因此,我們應(yīng)該創(chuàng)造一種良好的有利于人的潛能充分發(fā)揮的社會(huì)氛圍。
⑦只有堅(jiān)信“我能行”才能走向成功。
1.第②自然段闡述的創(chuàng)造型人才的重要特征之一是什么?
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