題目列表(包括答案和解析)
7. 在“保護(hù)野生動(dòng)物”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),我們地區(qū)捕食野生動(dòng)物的現(xiàn)象較嚴(yán)重。請(qǐng)以“保護(hù)動(dòng)物”為內(nèi)容擬一條公益廣告詞(構(gòu)思新穎,語言生動(dòng),20字以內(nèi))。(3分)
6. 下面是某校九年級(jí)(二)班班長(zhǎng)楊林主持家長(zhǎng)會(huì)時(shí)講的一段話:
家長(zhǎng)同志們,大家好!感謝大家在百忙之中來參加今天的會(huì)議。下面,由我們的班主任劉老師向大家匯報(bào)班級(jí)工作,敬請(qǐng)諸位不吝賜教!
這段話有兩處表達(dá)欠妥當(dāng),請(qǐng)指出來并改正。(2分)
① 改
② 改
4.選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入下列橫線處( )
愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境,生命正是在最困厄的境遇中,才能 ,從而才能 ,最后 。
A.發(fā)現(xiàn)自己,認(rèn)識(shí)自己 錘煉自己,彰顯自己 完成自己,升華自己
B.認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己 彰顯自己,錘煉自己 完成自己,升華自己
C.認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己 錘煉自己,彰顯自己 升華自己,完成自己
D.發(fā)現(xiàn)自己,認(rèn)識(shí)自己 彰顯自己,錘煉自己 升華自己,完成自己
3.下列句子有語病的一項(xiàng)是( )
A.機(jī)會(huì)是最公正的,它永遠(yuǎn)不會(huì)光顧那些生活中的看客。
B.練武術(shù)跟練舞蹈,完全是截然不同。
C.現(xiàn)代社會(huì)交通發(fā)達(dá),萬里之外可以朝發(fā)夕至。
D.端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。
2.依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①對(duì)于科學(xué)上、藝術(shù)上的是非,應(yīng)當(dāng)保持慎重的態(tài)度,不要 地作結(jié)論。
②成語是人們長(zhǎng)期習(xí)用的、簡(jiǎn)單精辟的定型詞語,使用時(shí)不能隨意 。
③報(bào)紙也不過偶爾看看,好比看古代或是異國(guó)的故事,對(duì)這件事他 。
A.輕率 篡改 漫不經(jīng)心 B. 草率 竄改 漫不經(jīng)心
C. 輕率 竄改 漠不關(guān)心 D. 草率 篡改 漠不關(guān)心
1、 古詩文積累。(6分)(錯(cuò)漏字不給分)
(1)過盡千帆皆不是, 。(溫庭筠《望江南》)
(2)辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中,作者感情急轉(zhuǎn)直下一落千丈,從而表達(dá)壯志未酬的抑郁、憤慨之情的語句是“ , ”。
(3)讀下面的句子,根據(jù)你的理解把想到的詩句填寫在下面橫線上。
①辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影。
②范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā)。
(4)古代送別詩中,有很多情景交融的佳句,雖只字未提送別,筆端卻飽含悠悠不盡的情思,達(dá)到“此時(shí)無聲勝有聲”的藝術(shù)效果。請(qǐng)寫出一句:
①
②
26、(1分)動(dòng)靜結(jié)合
(2分)例如:蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽。(《入若耶溪》王籍)明月松間照,清泉石上流。(《山居秋暝》王維)山舞銀蛇,原馳蠟象。(《沁園春 雪》毛澤東)
25、(2分)A
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