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5．在下面橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(3分)

(1)這意到它的舌頭并 　　　　通常那種健康的紅色，　　　　　 ，一種暗黃色，好像蒙著一層粗糙的、半干的黏膜�！　�

(2)至少，這總是真的，他 　　　　想著， 　　　　又翻過身， 　　　　　　見先前給幻像蒙蔽的現(xiàn)實(shí)世界。

4．選出下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)(3分)(　 )

　 A．“減負(fù)”后，我們學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的活動(dòng)。

　 B．實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略是黨中央作出的重要決策。

　 C．大量植樹種草直接關(guān)系到我們生活環(huán)境能否得到改善。

　 D．他那認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的精神，值得我們每個(gè)同志效尤。

3．下列句子中不是比喻句的一項(xiàng)是(3分)(　 )

A．他那半醉的臉上現(xiàn)出這樣的神氣：“我要揭你的皮，壞蛋!”就連手指頭也像一面勝利的旗幟。

　 B．商店和飯館的門無(wú)精打采的敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣：門口連一個(gè)乞丐也沒有。

　 C．“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓��！比巳豪镉腥苏f(shuō)。

　 D．火柴廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來(lái)的。

2．沒有錯(cuò)別字的是(3分)(　 )

A．闊綽　　 無(wú)原無(wú)故　　 侍侯　　 溫順

B．隱匿　　 無(wú)精打采　　 吆喝　　 腌臜

C．戲謔　　 不可救要　　 駕馭　　 伶俐

D．置息　　 心甘情愿　　 帳蓬　　 魁梧

1．詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音都正確的一組是(2分)(　 )

A．蘸水zhàn　　 奄奄一息ān　　 名諱huì

B．掂量diān　　 契訶夫kē　　　 咀嚼jǔ

C．榮膺yīng　　 吹毛求疵cī　　 綻裂zhàn　

D．膩歪nì　　　 滑稽可笑jì　　 頹唐tuí

(二)15.露茜修女帶6個(gè)失聰?shù)暮⒆拥揭饓?mèng)湖“聽”睡蓮花開的聲音。(意思對(duì)即可)

16(劃線略)(微紅的晨曦………格外清脆。)

17.讓這些失聰?shù)暮⒆訉W(xué)會(huì)用心去聆聽世界，使他們明白可以用另一種方式感受世界，從而樹立起對(duì)生活的信心(意思對(duì)即可)

18.為失聰?shù)暮⒆觽冋业搅笋雎犑澜绲倪@種獨(dú)特方式而欣慰，為露茜修女創(chuàng)造的奇跡而激動(dòng)。(意思對(duì)即可)

19.性情溫和開朗、心地善良，極富愛心。她用愛心創(chuàng)造了人間奇跡。(意思對(duì)即可)

20.　 B、D　　　　　　　　　　　　　 21. (開放性試題，言之成理即可。)

(一)11、①生命像車流的一江泰水，生命又像一棵小樹，②生命誕生于自然，最終又順歸自然，是戰(zhàn)勝困難，享受歡樂，不停頓前進(jìn)。12、①因?yàn)槿鄙倭藠^斗與成長(zhǎng)，現(xiàn)實(shí)中確實(shí)有的生命變成了“死湖”，變成了“空殼”所以作者不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生。②反復(fù)強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)今生今世要奮斗，要前進(jìn)，要成長(zhǎng)。13、①一江春水經(jīng)過細(xì)細(xì)平沙，看見夾岸挑花；一小樹種籽破殼出來(lái)；小樹開出滿樹繁花，蜂蝶圍繞，小鳥歌唱，小樹蔭庇花草；小樹結(jié)出累累果實(shí)。②因?yàn)樯�命讓我們承受了人生特有的愉悅和美麗�?4、 C

國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)向聯(lián)合國(guó)教科文組織遞交的報(bào)告《學(xué)習(xí)：財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中有一段話：教育應(yīng)圍繞四種基本學(xué)習(xí)加以安排，可以說(shuō)，這四種學(xué)習(xí)將是每個(gè)人一生中的知識(shí)支柱：學(xué)會(huì)認(rèn)知，即獲取理解的手段；學(xué)會(huì)做事，以便能夠?qū)ψ约核�處的環(huán)境產(chǎn)生影響；學(xué)會(huì)共同生活，以便與他人一道參加各種活動(dòng)并在這些活動(dòng)中進(jìn)行合作；學(xué)會(huì)生存，這是前三種學(xué)習(xí)成果的主要表現(xiàn)形式……新的教育概念應(yīng)該使每一個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮和加強(qiáng)自己的創(chuàng)造潛力，也應(yīng)有助于挖掘出蘊(yùn)藏在我們每個(gè)人身上的財(cái)富。也就是說(shuō)要使人們學(xué)會(huì)生存。請(qǐng)你根據(jù)上述材料，以“學(xué)會(huì)生存”為話題寫一篇文章。寫法不限，題目自擬。