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九年級語文下第二單元測試

(三)11.博多海灣一片寂靜，沒有潮音，星光燦爛，遠(yuǎn)處幽暗的海面上有粼粼的波光閃爍。

12.“高擎”一詞用擬人的手法描畫出古松虬勁挺拔的姿態(tài)，“手兒”一詞用比喻的手法描畫出古松枝葉繁茂的樣子�！俺聊�”“贊美”則是以自己的心理感受賦予自然景物沉靜赤誠的美好人格。

13.作者贊美了天宇的偉岸和雄奇，贊頌了大自然的生命力和創(chuàng)造力，表現(xiàn)出對生活的熱愛、對光明的渴望與追求。

(二)8.海浪象征了一切舊勢力；“無休止”“撲”這兩個詞是說反動勢力力量的強大及冷酷無情。

9.塑造了礁石頑強不屈的形象�！敖甘�”的形象是一切被壓迫民族、被壓迫人民抗擊舊世界的力量的象征，是被壓迫階級、被壓迫民族不畏強暴、不屈不撓斗爭精神的真實寫照。

10.當(dāng)我們的民族、或者一個要求生存權(quán)利的人遇到連續(xù)的迫害時，我們要像“礁石”一樣將敵人的“海浪”打成碎沫。要做到這一點，我們不僅要有不怕犧牲、敢于斗爭的精神，更要有堅強的力量，因此，我們必須首先學(xué)好本領(lǐng)，完善自己。

6.空間的阻隔，即小時候的母子分離，長大后的夫妻分離，后來的母子死別，現(xiàn)在的游子與大陸的分離。

7.小時候，詩人少小離家，與母親書信往來，鄉(xiāng)愁寄托在小小的郵票上。長大后，為生活而奔波，與愛人聚聚離離，船票成了寄托鄉(xiāng)愁的媒介。到后來，一方矮矮的墳?zāi)梗瑢ⅰ拔摇迸c母親永遠(yuǎn)分開了!而現(xiàn)在，一灣淺淺的海峽將“我”與祖國大陸隔開。個人的故鄉(xiāng)之思上升到了代表了一群人的家國之思。全詩在此戛然而止，留下長長的余味。

4.見教材。

3.阿姨，剛才我拿十元錢買了單價四元六角的一支鋼筆，沒等您找錢我就走了，請您費心回想一下是不是這樣？謝謝，給您添麻煩了。

2.符合題意要求即可。

14.女媧造人的神話說明了祖先對土地的崇拜；開拓疆土是古代許多統(tǒng)治者成就霸業(yè)的目標(biāo)；而保衛(wèi)土地的故事更是不計其數(shù)。如今，土地又被賦予了環(huán)境保護(hù)的意義。土地，哺育了人類，續(xù)寫著輝煌。

請以“土地”為話題，寫一篇抒情性文章或一首小詩。

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