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題目列表(包括答案和解析)

 0  24524  24532  24538  24542  24548  24550  24554  24560  24562  24568  24574  24578  24580  24584  24590  24592  24598  24602  24604  24608  24610  24614  24616  24618  24619  24620  24622  24623  24624  24626  24628  24632  24634  24638  24640  24644  24650  24652  24658  24662  24664  24668  24674  24680  24682  24688  24692  24694  24700  24704  24710  24718  447348 

5.向下列溶液滴加稀硫酸,生成白色沉淀,繼續(xù)滴加稀硫酸,沉淀又溶解的是(    )

A.        B.

C.         D.

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4.同溫同壓下,足量的鎂分別在下列相同體積的氣體中燃燒,所得固體產(chǎn)物質(zhì)量最大的是(     )

A.空氣           B.

C.           D.

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3.甲、乙、丙、丁分別是四種物質(zhì)中的一種.若將丁溶液滴入乙溶液中,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,繼續(xù)滴加則沉淀消失.丁溶液滴入甲溶液時(shí),無(wú)明顯現(xiàn)象發(fā)生.據(jù)此可推斷丙物質(zhì)的是(   )

A.        B.

C.NaOH          D.

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2.無(wú)色透明的溶液中可能含有大量的等離子.若向其中加入鋁粉,反應(yīng)后生成離子,則原溶液中可能存在的離子是(     )

A.       B.

C.        D.

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1.某些化學(xué)試劑可以用于凈水.水處理中使用的一種無(wú)機(jī)高分子混凝劑的化學(xué)式可以表示為式中m等于(   )

A.3-n        B.6-n

C.6+n       D.3+n

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1、化學(xué)平衡的概念是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn),但由于它比較抽象,學(xué)生較難接受,所以它又是教學(xué)的難點(diǎn)。為此,建議在教學(xué)過(guò)程中注意以下幾點(diǎn):

(1)化學(xué)平衡研究的對(duì)象是可逆反應(yīng)。學(xué)生在高一時(shí)已學(xué)過(guò)可逆反應(yīng):①可逆反應(yīng)是在同一條件下能同時(shí)向正、逆兩個(gè)方向進(jìn)行的反應(yīng);②可逆反應(yīng)不能進(jìn)行到底,因而對(duì)于任何一個(gè)可逆反應(yīng)都存在一個(gè)反應(yīng)進(jìn)行到什么程度的問(wèn)題。

(2)抓住可逆反應(yīng)在一定條件下,各物質(zhì)濃度的變化和反應(yīng)速率的變化情況,提出問(wèn)題,設(shè)置知識(shí)臺(tái)階,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,建立化學(xué)平衡概念。

(3)為了加深學(xué)生對(duì)化學(xué)平衡概念的理解,可引導(dǎo)學(xué)生精讀化學(xué)平衡的定義,著重注意定義中的“一定條件”“可逆反應(yīng)” “正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速率相等”“反應(yīng)混合物中各組成成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變”的重要涵義。明確化學(xué)平衡研究的對(duì)象是“可逆反應(yīng)”,并具有“動(dòng)”(即正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速度相等,平衡是動(dòng)態(tài)的而不是靜止的)、“定”(即反應(yīng)混合物中各組成成分的百分含量保持不變)、“變”(即當(dāng)條件改變時(shí),原平衡就要受到破壞)的特征,讓學(xué)生明確化學(xué)平衡狀態(tài)定義中內(nèi)因與外因的關(guān)系(外界條件改變時(shí),v(正)≠v(逆),平衡被破壞;外界條件一定時(shí),v(正)=v(逆),平衡建立),動(dòng)與靜的關(guān)系(正反應(yīng)和逆反應(yīng)仍在不斷進(jìn)行,而各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變),現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系[v(正)=v(逆)是化學(xué)平衡的本質(zhì),各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變是現(xiàn)象],從而培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀點(diǎn)。

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13、在某溫度下,將2 mol A和3 mol B充入密閉容器中發(fā)生反應(yīng)aA(g)+B(g) C(g)+D(g),5 min后,達(dá)到平衡,各物質(zhì)平衡濃度(mol·L-1)的關(guān)系為:{c(A)}a·c(B)}=C(C)·C(D),若在溫度不變的情況下,將容器的體積擴(kuò)大為原來(lái)的5倍,若A的轉(zhuǎn)化率不發(fā)生變化,則B的轉(zhuǎn)化率為_(kāi)_________。

分析:因?yàn)閧C(A)}a·C(B)=C(C)·C(D)

容積擴(kuò)大5倍,A的轉(zhuǎn)化率未變,可知a=1

設(shè)B的轉(zhuǎn)化率為x

A(g)  +  B(g)  C(g) + D(g)

起始  2mol    3mol

轉(zhuǎn)化  3·x   3·x   3x   3x

平衡  2-3x   3-3x   3x   3x

(2-3x)(3-3x)=3x·3x

x=40%

答案:B的轉(zhuǎn)化率為40%

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12、在一個(gè)固定容積的密閉容器中,保持一定溫度,進(jìn)行以下反應(yīng),H2(g)+Br2(g)2HBr(g),已知加入1 mol H2和2 mol Br2時(shí),達(dá)到平衡后生成a mol HBr,在相同條件下,且保持平衡時(shí),各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,對(duì)下列編號(hào)(1)~(3)的狀態(tài),填寫(xiě)表中的空白。

編號(hào)
起始狀態(tài)(mol)
平衡時(shí)HBr的
物質(zhì)的量(mol)
H2
Br2
HBr
已知
1
2
0
a
(1)
0.5
1
0
 
(2)
 
 
1
0.5a
(3)
n
M(m≥2n)
 
 

在(3)的推算過(guò)程中,設(shè)起始狀態(tài)時(shí)HBr的物質(zhì)的量為x,平衡時(shí)HBr的物質(zhì)的量為y,則x的表達(dá)式為x=_________,y的表達(dá)式為y=________(用m、n表示)

答案:(1)0.5 a

(2)0,0.5

(3)2(m-2n),(m-n)

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11、當(dāng)化學(xué)反應(yīng)PCl5(g)PCl3(g)+Cl2(g)處于化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí),向其中加入一種37Cl含量較多的氯氣,平衡發(fā)生移動(dòng),在建立新平衡以后,PCl3(g)中所含37Cl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比原平衡狀態(tài)時(shí)是否會(huì)增加?理由是___________。

答案  會(huì)增加,因?yàn)榉磻?yīng)是可逆的,首先加入含37Cl較多的氯氣,會(huì)使反應(yīng)向左進(jìn)行,使PCl537Cl的含量增多,而PCl5又分解,使PCl537Cl的含量增多。

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同步練習(xí)冊(cè)答案