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7．下面對金屬的利用不是由金屬活動性決定的是(　　 )

　 A．用焊錫焊接金屬　 　　　　　B．用鐵回收含銀廢液中的銀

　 C．古代金銀制品能保存至今　　 D．用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

6．燃燒是生活中的一種常見現(xiàn)象。下列有關(guān)燃燒或滅火的說法中錯誤的是(　　 )

　 A．碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈

　 B．用水可以滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹�火點(diǎn)

　 C．鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅，是因?yàn)楦艚^了氧氣

　 D．山林中的小道可以起到防火隔離帶的作用

5．下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是(　　 )

4．打開汽水瓶蓋，氣體從瓶中逸出的主要原因是(　　 )

　 A．汽水變成蒸汽揮發(fā)出來

　 B．汽水中的水蒸氣揮發(fā)出來

　 C．壓強(qiáng)減小后，使汽水中氣體的溶解度減小而逸出

　 D．溫度升高使汽水中的碳酸分解

3．不能用于鑒別二氧化碳和氧氣的是(　　 )

　 A．燃著的木條　　 　B．顏色、氣味

　 C．紫色石蕊試液　　 D．澄清石灰水

2．下列物質(zhì)不屬于溶液的是(　　 )

　 A．食醋　 　　　　　B．干冰　 　　　　C．醫(yī)用酒精　　　　 D．生理鹽水

1．下列能量的獲得過程中，發(fā)生化學(xué)變化的是　　 (　　 )

30.小明通過查閱資料得知，增大蔬菜大棚里空氣中的CO₂濃度，可以有效地提高蔬菜的產(chǎn)量。他計(jì)劃用稀鹽酸和石灰石(主要成分是CaCO₃，雜質(zhì)不參與反應(yīng))反應(yīng)，向自家的蔬菜大棚補(bǔ)充CO₂。經(jīng)測算，小明準(zhǔn)備向大棚中輸入88gCO₂，他至少需要含雜質(zhì)為20﹪的石灰石多少克？

2009/2010學(xué)年度第一學(xué)期九年級期末考試

29.(6分)科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白：

(1)[發(fā)現(xiàn)問題]小明同學(xué)用過氧化氫溶液清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生。

(2)[提出問題]小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究。

(3)[猜想與假設(shè)]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

(4)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

(5)[結(jié)論]水泥塊加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能作為過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。

(6)[討論與反思]小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實(shí)驗(yàn)：探究　　　　　。

(7)[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量水泥塊質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行　　、洗滌、干燥、　　；④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。

(8)[分析]如果水泥塊后應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。

　 但小華認(rèn)為：要證明小明的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不夠，還需要補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn)：探究　　　　　　　 　　。

28．(6分)某興趣小組活動中，同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過程中，大家對磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。

[查閱資料]白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO₃)。

[交流與討論]白煙對人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。

[改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們經(jīng)過討論，按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。

[反思與評價]　

(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是　　　　　　　　　　　 。

(2)再一次實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置。其中氣球的作用是_____________________________　　　　　　　　　　　　　　　　 __________。

[拓展與遷移]

　實(shí)驗(yàn)小結(jié)時，小軍同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面(室溫下)，并取下橡皮塞，還可看到　　　　　　　　　　　　 �！边@一說法得到大家的一致認(rèn)同。

小麗同學(xué)說：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，根據(jù)進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積，還可以得出一個結(jié)論是　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。