題目列表(包括答案和解析)
18. (3分)類比歸納是學好化學的一種有效手段,它可以引導我們總結(jié)規(guī)律、發(fā)現(xiàn)區(qū)別。例如一些燃燒實驗常在瓶中預先加少量的水,但作用各不相同。硫在氧氣中燃燒,瓶中加水的作用是 ;紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量,瓶中裝水的作用是 ;還有 實驗瓶中預先也裝有少量的水。
17.(6分)化學可以幫助人類認識改造周圍的世界,促進社會發(fā)展。
(1)糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質(zhì)。下表為某品牌燕麥片標簽中的一部分。
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每100 g含有 營養(yǎng)成分 |
糖類 |
油脂 |
蛋白質(zhì) |
維生素C |
鈣 |
鎂 |
鈉 |
鋅 |
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7.6 g |
7.8 g |
7.4 g |
18 mg |
201 mg |
18.2 mg |
30.8 mg |
8.1 mg |
、 燕麥片的營養(yǎng)成分中能與水反應生成氨基酸的營養(yǎng)物質(zhì)是____ __;每克營養(yǎng)物質(zhì)氧化時放出能量最多的是__________;人體必須的微量元素是 。 ② 維生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊試液,石蕊變紅色,加熱該溶液至沸騰,紅色消失。因此,烹調(diào)富含維生素C的食物時,應該注意________ _____;在堿性條件下,維生素C易被空氣氧化,燒煮時最好加一點__ __ ____。
(2)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等。用灼燒法可初步鑒別三種纖維,給三種纖維編號后,分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下:
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纖維編號 |
① |
② |
③ |
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灼燒時的氣味 |
特殊氣味 |
燒紙氣味 |
燒焦羽毛氣味 |
則羊毛、棉花的編號分別為_________________________。
16. (3分)寫出將下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為主要成分的化學方程式(括號內(nèi)的為雜質(zhì));
(1)FeSO4(Fe) ,
(2)NaOH(Na2CO3) ,
(3)CaO(CaCO3) 。
15. (4分)將下列各操作名稱的序號填在后面的橫線上(每個序號只填寫一次):①攪拌 ②蒸發(fā) ③過濾 ④加熱
(1)由飽和的食鹽水得到食鹽晶體 (2)將飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?u> ;(3)除去食鹽中的泥沙,先溶解,再 ; (4)將濃硫酸注入 水中,為使熱量迅速散發(fā) 。
14.(5分)初中化學教材常用下列詞語描述物質(zhì)的性質(zhì),
a、氧化性 b、還原性 c、可燃性 d、毒性 e、吸水性 f、腐蝕性
請選擇合適的代號(a~g)填寫下列空格(每空只填寫一個代號)
(1)濃硫酸通常用作干燥劑,是因為它有_______________;
(2)氫氣可作高能燃料,是因為它有_______________;
(3)氧氣在燃燒反應中,一般表現(xiàn)出_______________;
(4)用一氧化碳冶煉鐵,是利用它的_______________;
(5) 硫酸和氫氧化鈉對人體的皮膚有_______________;
13.(4分)用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字回答曾:
(1)改良酸性土壤的堿 ;(2)三個鈉原子 ;
(3)兩個二氧化碳分子 (4)硫酸中硫元素的化合價 ;
11.某同學想用實驗證明FeCl3溶液顯黃色不是Cl-離子造成的,下列實驗無意義的是
A.觀察KCl溶液沒有顏色
B.加水稀釋后FeCl3溶液黃色變淺
C.FeCl3溶液中滴加適量無色硝酸銀溶液,振蕩后靜置,溶液黃色未消失
D.向FeCl3溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液,振蕩后靜置,溶液黃色消失
12. 如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,
將甲、乙、丙三種物質(zhì)t2℃時的飽和溶液降溫至
t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系正確的是
A.甲>乙>丙 B.甲=乙=丙
C.甲=乙>丙 D.丙>甲=乙
10.下列實驗方案中,設計合理的是
A.用過濾的方法軟化硬水
B.用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳氣體
C.用濃硫酸除去氫氣中的水蒸氣
D.用紫色石蕊溶液鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液
9. 下列幾種溶液敞口置于空氣中,溶質(zhì)成分不變,溶液質(zhì)量增加的是
A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.濃硝酸 D.石灰水
8. 正確的化學實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要。下圖中的實驗操作正確的是
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