題目列表(包括答案和解析)
7、![]()
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下圖屬于檢驗氫氣純度操作的是
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A
B
C
D
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25m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為0.024 m3的鋼瓶中,這說明
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A、分子是運動的
B、分子的大小可改變![]()
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C、分子本身可改變
D、分子之間有間隔
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水是生命的源泉,是人類寶貴的資源。它有時能幻作朵朵白云,有時能化為綿綿細雨。下列過程中,你認為水分子發(fā)生了變化的是
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A、水蒸氣遇冷凝結成水
B、蔗糖和水混合后得到糖水![]()
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C、水通電變成氫氣和氧氣
D、蒸餾法淡化海水
4、![]()
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空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是
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A.氮氣 B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳
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臭氧(O3)能吸收大部分紫外線,保護地球生物。臭氧屬于
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A、純凈物
B、化合物 C、氧氣
D、稀有氣體
2、![]()
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下列圖示實驗操作中,正確的是
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A
B
C
D
1、![]()
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下列變化一定發(fā)生了化學變化的是
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A、冰雪融化 B、食物腐爛
C、金桂飄香 D、塵土飛揚
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莽草酸(化學式:C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料。請回答:
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⑴莽草酸分子中C、H、O原子個數比為
。
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⑵174g莽草酸含氫元素質量為
g。
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⑶對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重-劑量表”服用“達菲”:
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體 重 |
小于等于15千克 |
15-23千克 |
23-40千克 |
大于40千克 |
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每次用量 |
30mg |
45mg |
60mg |
60mg |
假如患病兒童的體重是35千克,在治療過程中,需每天服用“達菲”膠囊(每顆膠囊含“達菲”75mg)2次,一個療程5天,那么該患兒一個療程共需服用 顆。
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圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。
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[實驗操作]
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a.向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1-2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色
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b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
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[分析討論]:
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⑴E試管放有酚酞溶液的目的是
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⑵進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是
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⑶由此可以得到的實驗結論是①
,
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②
。
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⑷對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是
。
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實驗室常用下列裝置來制取氣體:
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⑴寫出圖中標號儀器的名稱:a _________ b _________ ;
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⑵用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_________(填序號),該反應的化學式表達式為:__________________________________,二氧化錳是該反應的_____________。
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⑶實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水。
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制取氨氣反應的文字表達式:氯化銨+熟石灰 加熱 氯化鈣+氨氣+水。則制取并收集氨氣,應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號),收集裝置是_________(填序號)。
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⑷若用C裝置收集氧氣:依據是___________________________,說明
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氧氣已收集滿的現(xiàn)象__________________________,若用F裝置進行
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排空氣法收集氧氣的實驗,氣體應從_______(選填“a”或“b”)端導入。
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⑸下圖是小陽在實驗室制取二氧化碳時的主要步驟,實驗的第二步驟是
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(填字母標號,下同)________,其中操作有誤的是_________。
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⑹右圖M裝置可用來測量生成的二氧化碳氣體的體積,
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其體積可用
來表示。
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⑺若用右圖裝置制取CO2氣體,在反應過程中,用彈簧夾
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夾住導氣管上的橡皮管,過一會兒反應就會停止。
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其原因是_____________ 。
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(提示:固體放于有孔隔板上)
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