科目：czhx 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．
（1）寫(xiě)出儀器A和B的名稱：A：

 

；B：

 

．
（2）當(dāng)打開(kāi)K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是

 

（填序號(hào)）．
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳    ②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
小穎認(rèn)為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是

 

；
實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為

 

．
（3）當(dāng)打開(kāi)K₂、關(guān)閉K₁時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)，生成了碳酸，此時(shí)試管中盛放的物質(zhì)是

 

，可以觀察到的現(xiàn)象是

 

（C為干燥管，用于防止液體倒吸）．

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組沒(méi)汁的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．
（1）寫(xiě)出儀器A和B的名稱：A：

 

；B：

 

．
（2）當(dāng)打開(kāi)K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用I、II裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是

 

（填序號(hào)）．①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
小穎認(rèn)為在不改變I、II裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是

 

；實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為

 

．
（3）當(dāng)打開(kāi)K₂、關(guān)閉K₁時(shí)，利用I、III裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)，生成了碳酸，此時(shí)試管中盛放的物質(zhì)是

 

，可以觀察到的現(xiàn)象是

 

（C為干燥管，用于防止液體倒吸）；若試管中盛放的物質(zhì)是澄清石灰水，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為

 

．

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

（2012?揚(yáng)中市模擬）下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．

（1）寫(xiě)出儀器有關(guān)編號(hào)儀器的名稱：①

分液漏斗

分液漏斗

、②

集氣瓶

集氣瓶

．
（2）利用裝置A可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是

②

②

（填序號(hào)）；
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 ②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（3）若上圖中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳，裝置A可用于制取并收集氧氣，在不改變裝置A的儀器及位置的前提下，具體的做法是

將收集裝置的長(zhǎng)導(dǎo)管與發(fā)生裝置連接

將收集裝置的長(zhǎng)導(dǎo)管與發(fā)生裝置連接

．
（4）實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

，若選擇B和C裝置來(lái)制取，則在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)

先將導(dǎo)管從水槽中移出

先將導(dǎo)管從水槽中移出

．
（5）氨氣的密度小于空氣、極易溶解于水，實(shí)驗(yàn)室利用氯化銨固體和熟石灰混合加入制取氨氣．
①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為

B

B

；
②若利用裝置D收集氨氣，則驗(yàn)滿的方法為

用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口，試紙變藍(lán)色

用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口，試紙變藍(lán)色

；
③若利用裝置F收集氨氣，則氣體應(yīng)從

b

b

（填寫(xiě)“a”或“b”）端導(dǎo)入．

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），既可制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．
（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：
A：

分液漏斗

分液漏斗

；B：

廣口瓶

廣口瓶

；C

球形干燥管

球形干燥管

．
（2）當(dāng)打開(kāi)K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用I、II裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是

②

②

 （填序號(hào)）．
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（3）小穎認(rèn)為在不改變I、II裝置的儀器及位置的前提下，該裝置也可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是

在II裝置內(nèi)裝滿水后再進(jìn)行制取

在II裝置內(nèi)裝滿水后再進(jìn)行制取

；實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（4）當(dāng)打開(kāi)K₂、關(guān)閉K₁時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)，生成了碳酸，此時(shí)試管中盛放的物質(zhì)是

紫色石蕊

紫色石蕊

，可以觀察到的現(xiàn)象是

紫色石蕊變紅色

紫色石蕊變紅色

（C用于防止液體倒吸）．

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

科目：czhx 來(lái)源：2007年江蘇省常州市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試化學(xué)試卷 題型：058

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)，既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．

(1)寫(xiě)出儀器A和B的名稱：

A：________；B：________．

(2)當(dāng)打開(kāi)K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________(填序號(hào))．

①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

小穎認(rèn)為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是________；

實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為________．

(3)當(dāng)打開(kāi)K₂、關(guān)閉K₁時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)，生成了碳酸，此時(shí)試管中盛放的物質(zhì)是________，可以觀察到的現(xiàn)象是________(C為干燥管，用于防止液體倒吸)．

科目：czhx 來(lái)源：2007-2008學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．

（1）寫(xiě)出儀器A和B的名稱：A：    ；B：    ．
（2）當(dāng)打開(kāi)K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是    （填序號(hào)）．
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳    ②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
小穎認(rèn)為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是    ；
實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為    ．
（3）當(dāng)打開(kāi)K₂、關(guān)閉K₁時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)，生成了碳酸，此時(shí)試管中盛放的物質(zhì)是    ，可以觀察到的現(xiàn)象是    （C為干燥管，用于防止液體倒吸）．

科目：czhx 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市揚(yáng)州中學(xué)西區(qū)校九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某研究性學(xué)習(xí)小組沒(méi)汁的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．
（1）寫(xiě)出儀器A和B的名稱：A：______；B：______．
（2）當(dāng)打開(kāi)K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用I、II裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______（填序號(hào)）．①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
小穎認(rèn)為在不改變I、II裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是______；實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為_(kāi)_____ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

科目：czhx 來(lái)源：《專題3 利用大氣資源》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

某研究性學(xué)習(xí)小組沒(méi)汁的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．
（1）寫(xiě)出儀器A和B的名稱：A：______；B：______．
（2）當(dāng)打開(kāi)K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用I、II裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______（填序號(hào)）．①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
小穎認(rèn)為在不改變I、II裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是______；實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為_(kāi)_____ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

科目：czhx 來(lái)源：2007-2008學(xué)年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某研究性學(xué)習(xí)小組沒(méi)汁的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．
（1）寫(xiě)出儀器A和B的名稱：A：______；B：______．
（2）當(dāng)打開(kāi)K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用I、II裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______（填序號(hào)）．①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
小穎認(rèn)為在不改變I、II裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是______；實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為_(kāi)_____ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

科目：czhx 來(lái)源：2008-2009學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．

（1）寫(xiě)出儀器A和B的名稱：A：    ；B：    ．
（2）當(dāng)打開(kāi)K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是    （填序號(hào)）．
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳    ②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
小穎認(rèn)為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是    ；
實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為    ．
（3）當(dāng)打開(kāi)K₂、關(guān)閉K₁時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)，生成了碳酸，此時(shí)試管中盛放的物質(zhì)是    ，可以觀察到的現(xiàn)象是    （C為干燥管，用于防止液體倒吸）．

科目：czhx 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某研究性學(xué)習(xí)小組沒(méi)汁的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．
（1）寫(xiě)出儀器A和B的名稱：A：______；B：______．
（2）當(dāng)打開(kāi)K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用I、II裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______（填序號(hào)）．①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
小穎認(rèn)為在不改變I、II裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是______；實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為_(kāi)_____ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

科目：czhx 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中市八年級(jí)（下）期中化學(xué)試卷（4月份）（解析版） 題型：解答題

下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．

（1）寫(xiě)出儀器有關(guān)編號(hào)儀器的名稱：①______、②______．
（2）利用裝置A可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______（填序號(hào)）；
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 ②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（3）若上圖中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳，裝置A可用于制取并收集氧氣，在不改變裝置A的儀器及位置的前提下，具體的做法是______．
（4）實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為_(kāi)_____ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

科目：czhx 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），既可制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．
（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：
A：______；B：______；C______．
（2）當(dāng)打開(kāi)K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用I、II裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______ （填序號(hào)）．
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（3）小穎認(rèn)為在不改變I、II裝置的儀器及位置的前提下，該裝置也可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是______；實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（4）當(dāng)打開(kāi)K₂、關(guān)閉K₁時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)，生成了碳酸，此時(shí)試管中盛放的物質(zhì)是______，可以觀察到的現(xiàn)象是______（C用于防止液體倒吸）．

科目：czhx 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），既可制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．
（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：
A：    ；B：    ；C    ．
（2）當(dāng)打開(kāi)K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用I、II裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是     （填序號(hào)）．
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（3）小穎認(rèn)為在不改變I、II裝置的儀器及位置的前提下，該裝置也可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是    ；實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為    ．
（4）當(dāng)打開(kāi)K₂、關(guān)閉K₁時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)，生成了碳酸，此時(shí)試管中盛放的物質(zhì)是    ，可以觀察到的現(xiàn)象是    （C用于防止液體倒吸）．

科目：czhx 來(lái)源：2007年江蘇省常州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?常州）某研究性學(xué)習(xí)小組沒(méi)汁的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．
（1）寫(xiě)出儀器A和B的名稱：A：______；B：______．
（2）當(dāng)打開(kāi)K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用I、II裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______（填序號(hào)）．①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
小穎認(rèn)為在不改變I、II裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是______；實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為_(kāi)_____ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

科目：czhx 來(lái)源：揚(yáng)中市模擬 題型：問(wèn)答題

下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．



（1）寫(xiě)出儀器有關(guān)編號(hào)儀器的名稱：①______、②______．
（2）利用裝置A可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______（填序號(hào)）；
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 ②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（3）若上圖中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳，裝置A可用于制取并收集氧氣，在不改變裝置A的儀器及位置的前提下，具體的做法是______．
（4）實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為_(kāi)_____，若選擇B和C裝置來(lái)制取，則在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)______．
（5）氨氣的密度小于空氣、極易溶解于水，實(shí)驗(yàn)室利用氯化銨固體和熟石灰混合加入制取氨氣．
①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為_(kāi)_____；
②若利用裝置D收集氨氣，則驗(yàn)滿的方法為_(kāi)_____；
③若利用裝置F收集氨氣，則氣體應(yīng)從______（填寫(xiě)“a”或“b”）端導(dǎo)入．

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

科目：czhx 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中市八年級(jí)（下）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．

（1）寫(xiě)出儀器有關(guān)編號(hào)儀器的名稱：①______、②______．
（2）利用裝置A可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______（填序號(hào)）；
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 ②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（3）若上圖中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳，裝置A可用于制取并收集氧氣，在不改變裝置A的儀器及位置的前提下，具體的做法是______．
（4）實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為_(kāi)_____ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

科目：czhx 來(lái)源： 題型：