3-3*(-1/4）*（-9/5）*5/8*(1+11/9)答案解析
科目：czsx
來(lái)源：
題型：
觀察下列各式：
=(1-)，
=(-)，
=(-)，…，根據(jù)觀察計(jì)算：
+++…+=
（n為正整數(shù)）．
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來(lái)源：
題型：
21、下表是某地2006年11月的氣象資料：
請(qǐng)根據(jù)上表回答問(wèn)題：
（1）填空：晴天占總天數(shù)的百分比為
50%
；
（2）在所給的圓中直接繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖．
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來(lái)源：
題型：
12、小輝想知道校園內(nèi)旗桿的高（如圖），他測(cè)得CB=10m，∠ACB=50°，請(qǐng)你幫他算出旗桿高AB約
11.9
米（保留三個(gè)有效數(shù)字）．（注：旗桿垂直于地面，供選數(shù)據(jù)：sin50°≈0.766，cos50°≈0.643，tan50°≈1.192）
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題型：
13、已知|x-3|+（y+1）
2=0，則3x-2y=
11
．
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來(lái)源：
題型：
請(qǐng)你先觀察，然后進(jìn)行合理猜想．
∵11
2=121，∴
=11．
同樣∵111
2=12321，∴
=111．
由此猜想：
=
．
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來(lái)源：
題型：
9、1999年11月1日起，國(guó)家對(duì)個(gè)人在銀行的存款利息征收利息稅，稅率為20%（即存款到期后利息的20%），儲(chǔ)戶取款時(shí)由銀行代扣代收，小楊于2006年1月9日存入期限為1年的人民幣24000元，年利率為2.25%，到期時(shí)小楊拿回本息和為（ ?。?/div>
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來(lái)源：
題型：
9、某校兩名小記者從學(xué)校去一家超市采訪顧客，從學(xué)校到超市往返各需30分鐘，采訪時(shí)每名小記者都各自采訪一名顧客，沒(méi)有顧客被兩名記者都采訪，每采訪一名顧客至少需6分鐘（已包括間隔時(shí)間）．采訪連同往返的時(shí)間總和不得超過(guò)3時(shí)．采訪要從整點(diǎn)時(shí)間開(kāi)始．從11：00到17：00各時(shí)間超市內(nèi)可以采訪顧客的人如下表所示：
那么，兩名小記者在10：30到17：30這段時(shí)間內(nèi)能采訪到顧客的人最多共是
40
人．
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來(lái)源：
題型：
6、觀察下列各式，探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律．
1×3=3=2
2-1；3×5=15=4
2-1；
5×7=35=6
2-1；7×9=63=8
2-1；
9×11=99=10
2-1；…
用含正整數(shù)n的等式表示你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律為
（2n-1）（2n+1）=（2n）2-1
．
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題型：
若最簡(jiǎn)二次根式
和
是同類二次根式．求x、y的值．
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題型：
29、如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為12，劃分成12×12個(gè)小正方形格．將邊長(zhǎng)為n（n為整數(shù)，且2≤n≤11）的黑白兩色正方形紙片按圖中的方式黑白相間地?cái)[放，第一張n×n的紙片正好蓋住正方形ABCD左上角的n×n個(gè)小正方形格，第二張紙片蓋住第一張紙片的部分恰好為（n-1）×（n-1）的正方形．如此擺放下去，最后直到紙片蓋住正方形ABCD的右下角為止．
請(qǐng)你認(rèn)真觀察思考后回答下列問(wèn)題：
（1）由于正方形紙片邊長(zhǎng)n的取值不同，完成擺放時(shí)所使用正方形紙片的張數(shù)也不同，請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?table class="edittable">
| 紙片的邊長(zhǎng)n |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 使用的紙片張數(shù) |
|
|
|
|
|
（2）設(shè)正方形ABCD被紙片蓋住的面積（重合部分只計(jì)一次）為S
1，未被蓋住的面積為S
2．
①當(dāng)n=2時(shí)，求S
1：S
2的值；
②是否存在使得S
1=S
2的n值，若存在，請(qǐng)求出這樣的n值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
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題型：
某商場(chǎng)在銷售旺季臨近時(shí)，某品牌的童裝銷售價(jià)格呈上升趨勢(shì)，假如這種童裝開(kāi)始時(shí)的售價(jià)為每件20元，并且每周（7天）漲價(jià)2元，從第6周開(kāi)始，保持每件30元的穩(wěn)定價(jià)格銷售，直到11周結(jié)束，該童裝不再銷售．
（1）請(qǐng)建立銷售價(jià)格y（元）與周次x之間的函數(shù)關(guān)系；
（2）若該品牌童裝于進(jìn)貨當(dāng)周售完，且這種童裝每件進(jìn)價(jià)z（元）與周次x之間的關(guān)系為z=-
（x-8）
2+12，1≤x≤11，且x為整數(shù)，那么該品牌童裝在第幾周售出后，每件獲得利潤(rùn)最大？并求最大利潤(rùn)為多少？
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來(lái)源：
題型：
將（a-1）
根號(hào)外的因式移至根號(hào)內(nèi)
．
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題型：
26、為了估算冬季取暖一個(gè)月使用天然氣的開(kāi)支情況，從11月15日起，小剛連續(xù)八天每晚記錄了天然氣表顯示的讀數(shù)如下表（單位：m
3）．小剛媽媽11月15日買了一張面值500元的天然氣使用卡，已知每立方米天然氣1.60元，請(qǐng)你估計(jì)這張卡夠小剛家用一個(gè)月（按30天算）嗎？
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題型：
7、用一副三角板的內(nèi)角（一個(gè)三角板的內(nèi)角是45°，45°，90°；另一個(gè)是30°，60°，90°），可以畫(huà)出大于0°且小于160°的不同角度的角共有（ ?。?/div>
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題型：
【附加題】在一組160個(gè)數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布直方圖中，共有11個(gè)小長(zhǎng)方形，若中間一個(gè)小長(zhǎng)方形的高等于其它10個(gè)小長(zhǎng)方形高的和的
，則中間一組的頻率是（ ?。?/div>
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題型：
15、已知一個(gè)樣本：6，9，11，8，7，11，12，10，9，10，12，10，9，8，13，15，10，11，12，13，
10
出現(xiàn)的頻數(shù)最多，
6，7，15
出現(xiàn)的頻數(shù)最少．
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題型：
為了增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，學(xué)校舉辦了一次法制知識(shí)競(jìng)賽．現(xiàn)將全校500名參賽學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)（得分取整數(shù)）進(jìn)行隨機(jī)抽樣，并繪制出統(tǒng)計(jì)得到的頻率分布表和頻率分布直
方圖的一部分．
| 分組 |
頻數(shù) |
頻率 |
| 0≤m＜20 |
0 |
0 |
| 20≤m＜40 |
|
|
| 40≤m＜60 |
11 |
0.22 |
| 60≤m＜80 |
23 |
0.46 |
| 80≤m≤100 |
12 |
|
| 合計(jì) |
|
1.00 |
（1）補(bǔ)全頻率分布表；
（2）補(bǔ)全頻率分布直方圖，圖中梯形ABCD的面積是
；
（3）估計(jì)參賽學(xué)生中成績(jī)及格（不低于60分）的人數(shù)有多少人？
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來(lái)源：
題型：
實(shí)數(shù)a、b滿足ab=1，記M=
+
，N=
+
，則M，N大小關(guān)系
．
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來(lái)源：
題型：
閱讀材料：符號(hào)“
”稱為二階行列式，規(guī)定它的運(yùn)算法則為：
=ad-bc，例如
的計(jì)算方法為
=2×3-4×5=-14．
請(qǐng)根據(jù)閱讀材料完成：
（1）化簡(jiǎn)二階行列式
；
（2）若
=1003，試求代數(shù)式4a-2b+2007的值．
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來(lái)源：
題型：
7、有甲、乙兩種水稻，測(cè)得每種水稻各10穴的分孽數(shù)后，計(jì)算出樣本方差分別為S
甲2=11，S
乙2=3.4，由此可以估計(jì)（ ?。?/div>
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