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在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，將一單擺裝置豎直懸于某一深度為h（未知）、開口豎直向下的固定小筒中（單擺的下部分露于筒外），如圖甲所示。將懸線拉離平衡位置一個小角度后由靜止釋放，設(shè)單擺擺動過程中懸線不會碰到筒壁。如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒下端口到擺球球心之間的距離l，并通過改變l而測出對應(yīng)的擺動周期T，再以T²為縱軸、l為橫軸，作出T² - l圖象，則可以由此圖象得出我們想要測量的物理量。

（1）下列工具中，本實驗所需的測量工具有_________

兩個同學根據(jù)不同的實驗條件，進行了“研究平拋運動”的實驗：
甲同學采用如圖所示的裝置。兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC＝BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v₀相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v₀同時分別從軌道M、N的下端射出。實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是         。僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明                      。

用如圖a所示的裝置完成“驗證機械能守恒定律”的實驗

(1)下列物理量需要測量的是___ _______、通過計算得到的是______ _______（填寫代號）

在“探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”實驗中，某同學采用圖示裝置的實驗方案，他想用砂和小桶的總重力表示小車受到的合力，為了減少這種做法帶來的實驗誤差，他使長木板左端抬起—個合適的角度，平衡摩擦力．你認為在實驗中還應(yīng)滿足____ ________條件，下圖所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，距離如圖所示，則打C點時小車的速度表達式為(用題中所給物理量表示)___  __________；要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系，除了要測量砂和小砂桶的總重力、測量小車的位移、速度外，還要測出的物理量有____ __________

在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時：
（1）下列給出的材料中應(yīng)選擇      作為擺球與擺線，組成單擺。
A．木球       B．鐵球    Ｃ．柔軟不易伸長的絲線   Ｄ．粗棉線
（2）在測定單擺擺長時，下列的各項操作正確的是         
A．裝好單擺，抓住擺球，用力拉緊，測出擺線懸點到擺球球心之間距離
B．讓單擺自由下垂，測出擺線長度再加上擺球直徑
C．取下擺線，測出擺線長度后再加上擺球半徑
D．測出小球直徑，把單擺固定后，讓小球自然下垂，用刻度尺量出擺線的長度，再加上小球的半徑
（3）實驗測得重力加速度的值較當?shù)刂亓�加速度的值偏大，可能的原因�?u>      
A．擺球的質(zhì)量偏大
B．單擺振動的振幅偏小
C．計算擺長時加上了擺球的直徑
D．將實際振動次數(shù)n次誤記成（n＋1）次
（4）實驗中測量得小球的直徑的示數(shù)如左圖所示，圖中游標尺上有50個等分刻度，則小球的直徑d為      mm。用秒表記下了單擺振動50次的時間如右圖所示，由圖可讀出時間為       s。

某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，實驗中木板略微傾斜，這樣做________________；

在“探究平拋運動在水平方向的運動規(guī)律”的實驗中，某同學采用如圖所示的裝置來獲得平拋運動的軌跡．為得到一條軌跡，需多次釋放小球，每次釋放小球的位置_____  (填“相同”或“任意”)；釋放時小球初速度________(填“為零”或“不為零”)。

在用自由落體運動做“驗證機械能守恒定律”實驗中，如圖所示為實驗得到的一條點跡清晰的紙帶，把第一個點記做O，另選連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點．經(jīng)測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.78cm、70.00cm、77.58cm、85.52cm．根據(jù)以上數(shù)據(jù)重物由O點運動到B點，重力勢能的減少量等于             J，動能的增加量等于            J．實際結(jié)果△E_p       △E_k（填：小于、等于、大于），其原因是              。（已知所用重物的質(zhì)量為1.00kg，當?shù)刂亓�加速�?i>g=9.80m/s²，結(jié)果取3位有效數(shù)字．）

探究功與速度變化的關(guān)系時，若用橡皮筋將原來靜止的小車彈出，橡皮筋對小車做功w之后，小車獲得的速度為v，下列說法正確的是____________.
A．實驗中可將小車放在水平木板上運動
B．應(yīng)該選用紙帶上代表勻速運動的那一段測量小車獲得的速度v
C．操作橡皮筋時，必須選用相同的橡皮筋，每次釋放小車前要使橡皮筋的伸長量相同
D．如果認為w可能與v²成正比，我們應(yīng)該做出w—v圖象

如圖是研究小球的平拋運動時拍攝的閃光照片的一部分，其背景是邊長為5cm的小方格，重力加速度取．由此可知：閃光周期為___________s；小球拋出時的初速度大小為_____________m/s；