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科目: 來源:2011-2012學年湖北省黃石市大冶市華中學校高三數(shù)學滾動訓練(二)(解析版) 題型:選擇題

(文)已知點A(2,1),B(0,2),C(-2,1),O(0,0).給出下面的結論:

;
+=
=-2
其中正確結論的個數(shù)是( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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科目: 來源:2011-2012學年湖北省黃石市大冶市華中學校高三數(shù)學滾動訓練(二)(解析版) 題型:填空題

已知函數(shù)f(x)=sinx(x∈[0,π]),g(x)=,若g(x)圖象在點(,)的切線與f(x)圖象在點M處的切線平行,則點M的坐標為   

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科目: 來源:2011-2012學年湖北省黃石市大冶市華中學校高三數(shù)學滾動訓練(二)(解析版) 題型:填空題

設函數(shù)f(x)=x-,對任意x∈[1,+∞),f(mx)+mf(x)<0恒成立,則實數(shù)m的取值范圍是   

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科目: 來源:2011-2012學年湖北省黃石市大冶市華中學校高三數(shù)學滾動訓練(二)(解析版) 題型:填空題

已知角α,β的頂點在坐標原點,始邊與X軸的正半軸重合,α,β∈(0,π),角β的終邊與單位圓交點的橫坐標是-,角α+β的終邊與單位圓交點的縱坐標是,則cosα=   

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科目: 來源:2011-2012學年湖北省黃石市大冶市華中學校高三數(shù)學滾動訓練(二)(解析版) 題型:填空題

①三角形紙片內有1個點,連同三角形的頂點共4個點,其中任意三點都不共線,以這4個點為頂點作三角形,并把紙片剪成小三角形,可得小三角形個數(shù)為3個;②三角形紙片內有2個點,連同三角形的頂點共5個點,其中任意三點都不共線,以這5個點為頂點作三角形,并把紙片剪成小三角形,可得小三角形個數(shù)為5個,…以此類推,三角形紙片內有2012個點,連同三角形的頂點共2015個點,且其中任意三點都不共線,以這些點為頂點作三角形,并把紙片剪成小三角形,則這樣的小三角形個數(shù)為    個(用數(shù)字作答)

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科目: 來源:2011-2012學年湖北省黃石市大冶市華中學校高三數(shù)學滾動訓練(二)(解析版) 題型:填空題

給出定義:若m-<x≤m+(其中m為整數(shù)),則m叫做離實數(shù)x最近的整數(shù),記作{x}=m.在此基礎上給出下列關于函數(shù)f(x)=|x-{x}|的四個命題:
①函數(shù)y=f(x)的定義域為R,值域為[0,];
②函數(shù)y=f(x)的圖象關于直線x=(k∈Z)對稱;
③函數(shù)y=f(x)是周期函數(shù),最小正周期為1;
④函數(shù)y=f(x)在[-,]上是增函數(shù).
其中正確的命題的序號   

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科目: 來源:2011-2012學年湖北省黃石市大冶市華中學校高三數(shù)學滾動訓練(二)(解析版) 題型:填空題

(文)平面上三條直線x+2y-1=0,x+1=0,x+ky=0,如果這三條直線將平面劃分為六部分,則實數(shù)k的所有取值為    .(將你認為所有正確的序號都填上)
①0       ②     ③1        ④2      ⑤3.

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科目: 來源:2011-2012學年湖北省黃石市大冶市華中學校高三數(shù)學滾動訓練(二)(解析版) 題型:解答題

定義在R上的奇函數(shù)f(x)有最小正周期4,且x∈(0,2)時,f(x)=.求f(x)在[-2,2]上的解析式.

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科目: 來源:2011-2012學年湖北省黃石市大冶市華中學校高三數(shù)學滾動訓練(二)(解析版) 題型:解答題

已知f(x)=
(I)求f(x)的最大值,及當取最大值時x的取值集合.
(II)在三角形ABC中a、b、c分別是角A、B、C所對的邊,對定義域內任意x有f(x)≤f(A),且b=1,c=2,求a的值.

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科目: 來源:2011-2012學年湖北省黃石市大冶市華中學校高三數(shù)學滾動訓練(二)(解析版) 題型:解答題

如圖,在多面體ABDEC中,AE⊥平面ABC,BD∥AE,且AC=AB=BC=AE=1,BD=2,F(xiàn)為CD中點.
(I)求證:EF∥平面ABC;
(II)求證:EF⊥平面BCD;
(III)求多面體ABDEC的體積.

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