科目: 來源:2016屆遼寧省高三下學(xué)期精品文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若
對于
恒成立,則實(shí)數(shù)
的取值范圍是_______________.
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函數(shù)
.給出函數(shù)
下列性質(zhì):
(1)函數(shù)的定義域和值域均為
;
(2)函數(shù)的圖像關(guān)于原點(diǎn)成中心對稱;
(3)函數(shù)在定義域上單調(diào)遞增;
(4)
、
為函數(shù)
圖象上任意不同兩點(diǎn),則
.
請寫出所有關(guān)于函數(shù)
性質(zhì)正確描述的序號 .
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科目: 來源:2016屆遼寧省高三下學(xué)期精品文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且滿足
.
(Ⅰ)
是否為等差數(shù)列?證明你的結(jié)論;
(Ⅱ)求
和
;
(Ⅲ)求證:
.
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科目: 來源:2016屆遼寧省高三下學(xué)期精品文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
為了研究“教學(xué)方式”對教學(xué)質(zhì)量的影響,某高中數(shù)學(xué)老師分別用兩種不同的教學(xué)方式對入學(xué)數(shù)學(xué)平均分?jǐn)?shù)和優(yōu)秀率都相同的甲、乙兩個高一新班進(jìn)行教學(xué)(勤奮程度和自覺性都一樣).以下莖葉圖為甲、乙兩班(每班均為20人)學(xué)生的數(shù)學(xué)期末考試成績.
![]()
(1)現(xiàn)從甲班數(shù)學(xué)成績不低于80分的同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué),求成績?yōu)?7分的同學(xué)至少有一名被抽中的概率;
(2)學(xué)校規(guī)定:成績不低于75分的為優(yōu)秀.請?zhí)顚懴旅娴?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017080606031661314018/SYS201708060603243937394094_ST/SYS201708060603243937394094_ST.002.png">列聯(lián)表,并判斷有多大把握認(rèn)為“成績優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān)”.
甲班 | 乙班 | 合計 | |
優(yōu)秀 | |||
不優(yōu)秀 | |||
合計 |
下面臨界值表僅供參考:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:
)
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已知在四棱錐
中,底面
是邊長為4的正方形,
是正三角形,平面
⊥平面
,
分別是
的中點(diǎn).
![]()
(1)求平面![]()
平面
;
(2)若
是線段
上一動點(diǎn),試判斷三棱錐
的體積是否為定值,若是,求出該三棱錐的體積;若不是,請說明理由.
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已知橢圓
和圓
,過橢圓上一點(diǎn)
引圓
的兩條切線,切點(diǎn)分別為
.
![]()
(Ⅰ)若圓
過橢圓的兩個焦點(diǎn),求橢圓的離心率
的值;
(Ⅱ)設(shè)直線
與
、
軸分別交于點(diǎn)
,問當(dāng)點(diǎn)
在橢圓上運(yùn)動時,
是否為定值?請證明你的結(jié)論.
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已知函數(shù)
,且函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù)為
,若曲線
和曲線
都過點(diǎn)A(0,2),且在點(diǎn)A處有相同的切線
.
(1)求
的值;
(2)若
時,
求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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選修4—1:(幾何證明選講)
如圖,
ABC是直角三角形,
ABC=90
.以AB為直徑的圓O交AC于點(diǎn)E,點(diǎn)D是BC邊的中點(diǎn).連OD交圓O于點(diǎn)M.
![]()
(Ⅰ)求證:O,B,D,E四點(diǎn)共圓;
(Ⅱ)求證:
.
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選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知圓![]()
(
為參數(shù))和直線
(其中
為參數(shù),
為直線
的傾斜角).
(Ⅰ)求圓C的極坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)如果直線
與圓
有公共點(diǎn),求
的取值范圍.
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選修4-5: 不等式選講
設(shè)函數(shù)
.
(1)求不等式
的解集;
(2)求函數(shù)
的最小值.
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