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1.設(shè)g(x)=x-1,已知f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{2g({x}^{2})-g(x-1),g(2x)≤g(x)}\\{g(x)-g({x}^{2}),g(2x)>g(x)}\end{array}\right.$,若關(guān)于x的方程f(x)=m恰有三個互不相等的實(shí)根x1,x2,x3,則x12+x22+x32的取值范圍是($\frac{6-\sqrt{3}}{8}$,1).

分析 化簡f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{2{x}^{2}-x,x≤0}\\{-{x}^{2}+x,x>0}\end{array}\right.$,從而作出其圖象,結(jié)合圖象可得0<m<$\frac{1}{4}$,從而分別討論x1,x2,x3,再令y=x12+x22+x32=$\frac{1-2\sqrt{1+8m}+1+8m}{16}$+1-2m,化簡并利用換元法求取值范圍即可.

解答 解:∵g(x)=x-1,f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{2g({x}^{2})-g(x-1),g(2x)≤g(x)}\\{g(x)-g({x}^{2}),g(2x)>g(x)}\end{array}\right.$,
f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{2{x}^{2}-2-(x-2),2x-1≤x-1}\\{x-1-({x}^{2}-1),2x-1>x-1}\end{array}\right.$;
即f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{2{x}^{2}-x,x≤0}\\{-{x}^{2}+x,x>0}\end{array}\right.$;
作出其圖象如下,

若方程f(x)=m有三個根,
則0<m<$\frac{1}{4}$,
且當(dāng)x>0時,方程可化為-x2+x-m=0,
易知,x2+x3=1,x2x3=m;
當(dāng)x≤0時,方程可化為x2-x-m=0,
可解得x1=$\frac{1-\sqrt{1+8m}}{4}$;
記y=x12+x22+x32=$\frac{1-2\sqrt{1+8m}+1+8m}{16}$+1-2m
=-$\frac{3}{2}$m-$\frac{1}{8}$$\sqrt{1+8m}$+$\frac{9}{8}$;
令t=$\sqrt{1+8m}$∈(1,$\sqrt{3}$),
則y=-$\frac{3}{16}$t2-$\frac{1}{8}$t+$\frac{21}{16}$,
解得,y∈($\frac{6-\sqrt{3}}{8}$,1).
故答案為:($\frac{6-\sqrt{3}}{8}$,1).

點(diǎn)評 本題考查了分段函數(shù)的應(yīng)用及數(shù)形結(jié)合的思想應(yīng)用,同時考查了換元法的應(yīng)用及方程的根與函數(shù)的圖象的交點(diǎn)的關(guān)系應(yīng)用,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.在中央軍委的決策部署下,全軍廣大青年官兵廣泛開展“強(qiáng)素質(zhì),練打贏,當(dāng)尖兵”的技能比武大賽,某海軍陸戰(zhàn)隊(duì)A隊(duì)現(xiàn)有9名偵察兵去參加軍區(qū)舉辦的“超級戰(zhàn)士”大賽,該活動有A、B、C三個比賽項(xiàng)目,恰好各有3名戰(zhàn)士進(jìn)入三個比賽項(xiàng)目.
(1)若A、B、C三個比賽項(xiàng)目所對應(yīng)的分?jǐn)?shù)為5分、4分、3分,從中隨機(jī)抽取2名戰(zhàn)士(假設(shè)各人被抽取的可能性是均等的且參加的戰(zhàn)士都不能獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)),再將他們的成績求和,求抽取戰(zhàn)士的成績和恰好為8分的概率.
(2)假設(shè)A隊(duì)和另一支B隊(duì)各有9名戰(zhàn)士參加比賽,若分?jǐn)?shù)用百分制來計(jì)算.莖葉圖如圖所示;已知A隊(duì)9位戰(zhàn)士的平均成績?yōu)?0分.①求x的值及A隊(duì)9位戰(zhàn)士成績的方差;②根據(jù)莖葉圖及其數(shù)字特征分析,哪個陸戰(zhàn)隊(duì)成績較好,成績更穩(wěn)定?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知sin(α-$\frac{π}{5}$)=a(a≠±1,a≠0),求cos(α+$\frac{14π}{5}$)tan(α-$\frac{11π}{5}$)+$\frac{tan(α+\frac{9π}{5})}{cos(\frac{26π}{5}-α)}$的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.已知f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{lnx,1≤x≤3}\\{-2lnx,\frac{1}{3}≤x≤1}\end{array}\right.$,g(x)=f(x)-ax有三個不同零點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.[$\frac{ln3}{3}$,$\frac{1}{e}$)B.[$\frac{ln3}{3}$,$\frac{1}{2e}$)C.(0,$\frac{1}{2e}$)D.(0,$\frac{1}{e}$)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.若關(guān)于x的方程2-|x|-x2+a=0有兩個不相等的實(shí)數(shù)解,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.(-1,+∞)B.[-1,+∞)C.(-∞,-1)D.(-∞,-1]

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6.如圖1,某大風(fēng)車的半徑為2米,每12秒沿逆時針方向勻速旋轉(zhuǎn)一周,它的最低點(diǎn)O離地面1米.風(fēng)車圓周上一點(diǎn)A從最低點(diǎn)O開始,運(yùn)動t秒后與地面距離為h米.
(1)直接寫出函數(shù)h=f(t)的關(guān)系式,并在給出的坐標(biāo)系中用五點(diǎn)作圖法作出h=f(t)在[0,12)上的圖象(要列表,描點(diǎn));
(2)A從最低點(diǎn)O開始,沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)第一周內(nèi),有多長時間離地面的高度超過4米?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.經(jīng)研究:經(jīng)過拋物線的焦點(diǎn)弦的兩個端點(diǎn)的切線的交點(diǎn)一定在拋物線的準(zhǔn)線上:現(xiàn)用實(shí)例證明這個結(jié)論,已知拋物線f(x)=$\frac{{x}^{2}}{8}$的焦點(diǎn)弦AB,分別過點(diǎn)A,B作拋物線的切線,兩切線交點(diǎn)N
(1)證明:點(diǎn)N的縱坐標(biāo)是一個定值t;
(2)已知g(x)=8f(x)-(a-t)x+alnx,討論g(x)的單調(diào)性
(3)若不等式g(x)=2f(x)+(2+t)x-alnx≥0(a>0)恒成立,求證:$\frac{ln{2}^{2}}{{2}^{2}}+\frac{ln{3}^{2}}{{3}^{2}}+\frac{ln{4}^{2}}{{4}^{2}}+…+\frac{ln{n}^{2}}{{n}^{2}}≤\frac{n-1}{e}$(其中e是自然對數(shù)的底數(shù),n≥2,n∈N)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)過點(diǎn)(1,$\frac{3}{2}$),且橢圓C的離心率為$\frac{1}{2}$.
(I)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)若動點(diǎn)P在直線x=-1上,過P作直線交橢圓C于M,N兩點(diǎn),且P為線段MN中點(diǎn),再過P作直線l⊥MN.證明:直線l恒過定點(diǎn),并求出該定點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)十八大的精神,全國在逐步推進(jìn)教育教學(xué)制度改革,各高校自主招生在高考錄取中所占的比例正在逐漸加大.對此,某高校在今年的自主招生考試中制定了如下的規(guī)則:筆試階段,考生從6道備選試題中一次性抽取3道題,并獨(dú)立完成所抽取的3道題,至少正確完成其中2道試題則可以進(jìn)入面試.已知考生甲正確完成每道題的概率為$\frac{2}{3}$,且每道題正確完成與否互不影響;考生乙能正確完成6道試題中的4道題,另外2道題不能完成.(Ⅰ)求考生甲至少正確完成2道題的概率;
(Ⅱ)求考生乙能通過筆試進(jìn)入面試的概率;
(Ⅲ)記所抽取的三道題中考生乙能正確完成的題數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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同步練習(xí)冊答案