分析 由a>0,結(jié)合y=f(x)的圖象可得f(x)在[1,2]的最小值可以是f(1),或f(2),f(a).分別計算求得a,將絕對值去掉,運用二次函數(shù)的對稱軸和區(qū)間的關(guān)系,結(jié)合單調(diào)性,即可判斷a的值.
解答 解:由a>0,結(jié)合y=f(x)的圖象可得f(x)在[1,2]的最小值
可以是f(1),或f(2),f(a).
由f(a)=0,不成立;
由f(1)=|1-a|=2,解得a=-1(舍去)或a=3,
當(dāng)a=3時,f(x)=x|x-3|在[1,2],即有:f(x)=x(3-x)在[1,2]遞減,
可得f(1)或f(2)取得最小值,且為2;
由f(2)=2|2-a|=2,解得a=1或a=3.
當(dāng)a=3時,f(x)=x|x-3|在[1,2]即為:f(x)=x(3-x)在[1,2]遞減,
可得f(1)或f(2)取得最小值,且為2;
當(dāng)a=1時,f(x)=x|x-1|在[1,2]即為:f(x)=x(x-1),
可得f(x)在[1,2]遞增,即有f(1)取得最小值,且為0,不成立.
綜上可得a=3.
故答案為:3.
點評 本題考查函數(shù)的最值的求法,注意運用分類討論的思想方法,考查二次函數(shù)的最值的求法,注意討論對稱軸和區(qū)間的關(guān)系,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | (2,4) | B. | (2,-4) | C. | (-4,-2) | D. | (-4,2) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
| 邏輯思維能力 語言表達(dá)能力 | 一般 | 良好 | 優(yōu)秀 |
| 一般 | 2 | 2 | m |
| 良好 | 4 | 4 | 1 |
| 優(yōu)秀 | 1 | m | 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
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| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 2 | B. | 1 | C. | -1 | D. | -2 |
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