分析 (1)連結B1E并延長,交BC于點F,連結AB1,由三角形相似可得F為BC中點.再由G為△ABC的重心,得到GE∥AB1,由線面平行的判定得答案;
(2)由已知求出三棱柱的高,把三棱錐E-ABC的體積轉化為三棱錐C1-ABC的體積得答案.
解答 (1)證明:如圖,
連結B1E并延長,交BC于點F,連結AB1,
∵△B1EC1∽△FEB,且$BE=\frac{1}{2}E{C}_{1}$,
∴$BF=\frac{1}{2}BC$,則點F為BC中點.
∵G為△ABC的重心,∴$\frac{FG}{FA}=\frac{FE}{F{B}_{1}}=\frac{1}{3}$,
∴GE∥AB1,
又AB1?面AA1B1B,GE?面AA1B1B,∴GE∥面AA1B1B;
(2)解:∵側面AA1B1B⊥底面ABC,過A1作A1H⊥AB于H,
則A1H⊥面ABC,則A1H為三棱柱的高,
又側棱AA1與底面ABC成60°的角,AA1=2,∴${A}_{1}H=\sqrt{3}$.
又底面ABC是邊長為2的正三角形,∴${S}_{△ABC}=\frac{1}{2}×2×\sqrt{3}=\sqrt{3}$.
∴${V}_{E-ABC}=\frac{1}{3}{V}_{{C}_{1}-ABC}=\frac{1}{3}×\sqrt{3}×\frac{\sqrt{3}}{3}=\frac{1}{3}$.
點評 本小題主要考查空間線面關系、幾何體的體積等知識,考查數(shù)形結合、化歸與轉化的數(shù)學思想方法,以及空間想象能力、推理論證能力和運算求解能力,是中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | (-2,1) | B. | (1,4) | C. | {-1,0} | D. | {2,3} |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | -45 | B. | -10 | C. | 45 | D. | 65 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | (1,+∞) | B. | ($\frac{2\sqrt{3}}{3}$,+∞) | C. | ($\frac{\sqrt{5}+1}{2}$,+∞) | D. | ($\sqrt{2}$+1,+∞) |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\sqrt{2}$-1 | B. | $\sqrt{2}$+1 | C. | $\sqrt{3}$-1 | D. | $\sqrt{3}$+1 |
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