| 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
| [10,15) | 10 | 0.25 |
| [15,20) | 24 | n |
| [20,25) | m | p |
| [25,30) | 2 | 0.05 |
| 合計 | M | 1 |
分析 (I)根據(jù)頻率,頻數(shù)和樣本容量之間的關(guān)系即頻率等于頻數(shù)除以樣本容量,寫出算式,求出式子中的字母的值.
(II)根據(jù)該校高三學(xué)生有240人,分組[10,15)內(nèi)的頻率是0.25,估計該校高三學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)在此區(qū)間內(nèi)的人數(shù)為60人.
(III)這個樣本參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于20次的學(xué)生共有m+2=6人,設(shè)出在區(qū)間[20,25)內(nèi)的人為a1,a2,a3,a4,在區(qū)間[25,30)內(nèi)的人為b1,b2,列舉出所有事件和滿足條件的事件,得到概率.
解答 解:(Ⅰ)由分組[10,15)內(nèi)的頻數(shù)是10,頻率是0.25知,$\frac{10}{M}$=0.25,
∴M=40.
∵頻數(shù)之和為40,
∴10+24+m+2=40,m=4.p=$\frac{m}{M}$=0.10.
∵a是對應(yīng)分組[15,20)的頻率與組距的商,
∴a=$\frac{24}{40×5}$=0.12;
(Ⅱ)因為該校高三學(xué)生有240人,分組[10,15)內(nèi)的頻率是0.25,
∴估計該校高三學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)在此區(qū)間內(nèi)的人數(shù)為60人.
(Ⅲ)這個樣本參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于20次的學(xué)生共有m+2=6人,
設(shè)在區(qū)間[20,25)內(nèi)的人為a1,a2,a3,a4,在區(qū)間[25,30)內(nèi)的人為b1,b2.
則任選2人共有(a1,a2),(a1,a3),(a1,a4),(a1,b1),(a1,b2),(a2,a3),(a2,a4),(a2,b1),(a2,b2),(a3,a4),(a3,b1),(a3,b2),(a4,b1),(a4,b2),(b1,b2)15種情況,
而兩人都在[25,30)內(nèi)只能是(b1,b2)一種,
∴所求概率為P=1-$\frac{1}{15}$=$\frac{14}{15}$.
點評 本題考查頻率分步直方圖,考查用樣本估計總體,考查等可能事件的概率,考查頻率,頻數(shù)和樣本容量之間的關(guān)系,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 大前提 | |
| B. | 小前提 | |
| C. | 推理形式 | |
| D. | 推論正確,所以這個三段論推理是正確的. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 1002(3) | B. | 210(6) | C. | 1000(4) | D. | 111111(2) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 兩條相交直線 | |
| B. | 兩條平行直線 | |
| C. | 一條直線和不在這條直線上的一個點 | |
| D. | 兩個點 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{{\sqrt{5}}}{5}$ | B. | $\frac{{2\sqrt{5}}}{5}$ | C. | $\frac{{2\sqrt{2}}}{5}$ | D. | $-\frac{{2\sqrt{2}}}{5}$ |
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