分析 (Ⅰ)求出原函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),得到導(dǎo)函數(shù)的零點,由零點對定義域分段,根據(jù)導(dǎo)函數(shù)在各區(qū)間段內(nèi)的符號得到原函數(shù)的單調(diào)性;
(Ⅱ)設(shè)出點p的坐標(biāo),利用導(dǎo)數(shù)求出切線方程g(x)=f′(x0)(x-x0),構(gòu)造輔助函數(shù)F(x)=f(x)-g(x),利用導(dǎo)數(shù)得到對于任意實數(shù)x,
有F(x)≤F(x0)=0,即對任意實數(shù)x,都有f(x)≤g(x);
(Ⅲ)由(Ⅱ)知,$g(x)=-12(x-{4}^{\frac{1}{3}})$,求出方程g(x)=a的根${x}_{2}′=-\frac{a}{12}+{4}^{\frac{1}{3}}$,由g(x)在(-∞,+∞)上單調(diào)遞減,得到x2≤x2′.
同理得到x1′≤x1,則可證得${x}_{2}-{x}_{1}≤{x}_{2}′-{x}_{1}′=-\frac{a}{3}+{4}^{\frac{1}{3}}$.
解答 (Ⅰ)解:由f(x)=4x-x4,可得f′(x)=4-4x3.
當(dāng)f′(x)>0,即x<1時,函數(shù)f(x)單調(diào)遞增;
當(dāng)f′(x)<0,即x>1時,函數(shù)f(x)單調(diào)遞減.
∴f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(-∞,1),單調(diào)遞減區(qū)間為(1,+∞).
(Ⅱ)證明:設(shè)點p的坐標(biāo)為(x0,0),則${x}_{0}={4}^{\frac{1}{3}}$,f′(x0)=-12,
曲線y=f(x)在點P處的切線方程為y=f′(x0)(x-x0),即g(x)=f′(x0)(x-x0),
令函數(shù)F(x)=f(x)-g(x),即F(x)=f(x)-f′(x0)(x-x0),
則F′(x)=f′(x)-f′(x0).
∵F′(x0)=0,∴當(dāng)x∈(-∞,x0)時,F(xiàn)′(x)>0;當(dāng)x∈(x0,+∞)時,F(xiàn)′(x)<0,
∴F(x)在(-∞,x0)上單調(diào)遞增,在(x0,+∞)上單調(diào)遞減,
∴對于任意實數(shù)x,F(xiàn)(x)≤F(x0)=0,即對任意實數(shù)x,都有f(x)≤g(x);
(Ⅲ)證明:由(Ⅱ)知,$g(x)=-12(x-{4}^{\frac{1}{3}})$,設(shè)方程g(x)=a的根為x2′,可得${x}_{2}′=-\frac{a}{12}+{4}^{\frac{1}{3}}$.
∵g(x)在(-∞,+∞)上單調(diào)遞減,又由(Ⅱ)知g(x2)≥f(x2)=a=g(x2′),
因此x2≤x2′.
類似地,設(shè)曲線y=f(x)在原點處的切線方程為y=h(x),可得h(x)=4x,
對于任意的x∈(-∞,+∞),有f(x)-h(x)=-x4≤0,即f(x)≤h(x).
設(shè)方程h(x)=a的根為x1′,可得${x}_{1}′=\frac{a}{4}$,
∵h(yuǎn)(x)=4x在(-∞,+∞)上單調(diào)遞增,且h(x1′)=a=f(x1)≤h(x1),
因此x1′≤x1,
由此可得${x}_{2}-{x}_{1}≤{x}_{2}′-{x}_{1}′=-\frac{a}{3}+{4}^{\frac{1}{3}}$.
點評 本小題主要考查導(dǎo)數(shù)的運算、導(dǎo)數(shù)的幾何意義、利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì)等基礎(chǔ)知識.考查函數(shù)思想、化歸思想,考查綜合分析問題和解決問題的能力,是壓軸題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 2 | B. | 7 | C. | 8 | D. | 128 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{{x}^{2}}{9}$-$\frac{{y}^{2}}{13}$=1 | B. | $\frac{{x}^{2}}{13}$-$\frac{{y}^{2}}{9}$=1 | C. | $\frac{{x}^{2}}{3}$-y2=1 | D. | x2-$\frac{{y}^{2}}{3}$=1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 直線 | B. | 拋物線 | C. | 橢圓 | D. | 雙曲線的一支 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | -1 | B. | -$\frac{1}{2}$ | C. | 0 | D. | 2 |
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