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11．已知函數(shù)y=f（x）的圖象過點(diǎn)（1，2），則y=f（x+1）的圖象過點(diǎn)（　�。�
A．（1，2）B．（2，2）C．（0，2）D．（-1，2）

分析 y=f（x+1）的圖象是由y=f（x）的圖象向左平移一個(gè)單位得到的，問題得以解決．

解答 解：y=f（x+1）的圖象是由y=f（x）的圖象向左平移一個(gè)單位得到的，
∵函數(shù)y=f（x）的圖象過點(diǎn)（1，2），
∴y=f（x+1）的圖象過點(diǎn)（0，2），
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了函數(shù)圖象的平移變換，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖，過直線l外一點(diǎn)P，作直線a，b，c分別交直線l于點(diǎn)A，B，C，求證：直線a、b、c共面．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．已知不等式|ax+1|≤b的解集是[-1，3]，求a，b的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．已知函數(shù)f（x）=$\left\{\begin{array}{l}{x+1，x≤-2}\\{\stackrel{{x}^{2}+2x，-2＜x＜2}{2x-1，x≥2}}\end{array}\right.$
（1）求f（-5），f（-$\sqrt{3}$），f[f（-$\frac{5}{2}$）]的值；
（2）若f（a）=3，求實(shí)數(shù)a的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．已知函數(shù)f（x）滿足以下條件：①f（x）=2f（x-2）；②當(dāng)x∈[-1，1]時(shí)，f（x）=|x|-1．
（1）當(dāng)x∈[-1，5]時(shí)，求函數(shù)y=f（x）+$\frac{1}{2}$的零點(diǎn)構(gòu)成的集合；
（2）當(dāng)x∈[-7，0]∪（0，7）時(shí)，利用圖象法判斷函數(shù)y=f（x）-log${\;}_{\frac{1}{3}}$|x|的零點(diǎn)個(gè)數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．已知函數(shù)f（x）=$\left\{\begin{array}{l}{2，x≥0}\\{1，x＜0}\end{array}\right.$，設(shè)函數(shù)g（x）=$\frac{3f（x-1）-f（x-2）}{2}$（x＞0），求函數(shù)g（x）的值域并畫出該函數(shù)的圖象．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．（1）寫出函數(shù)y=x2-2x的單調(diào)區(qū)間及其圖象的對(duì)稱軸，觀察：在函數(shù)圖象對(duì)稱軸兩側(cè)的單調(diào)性有什么特點(diǎn)？
（2）寫出函數(shù)y=|x|的單調(diào)區(qū)間及其圖象的對(duì)稱軸，觀察：在函數(shù)圖象的對(duì)稱軸兩側(cè)的單調(diào)性有什么特點(diǎn)？
（3）定義在[-4，8]上的函數(shù)y=f（x）的圖象關(guān)于直線x=2對(duì)稱，y=f（x）的部分圖象如圖所示．請(qǐng)補(bǔ)全函數(shù)y=f（x）的圖象，并寫出其單調(diào)區(qū)間，觀察：在函數(shù)圖象對(duì)稱軸兩側(cè)的單調(diào)性有什么特點(diǎn)？
（4）由以上你發(fā)現(xiàn)了什么結(jié)論？（不需要證明）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．在以v千米/小時(shí)的速度向東航行的科學(xué)探測(cè)船上釋放了一個(gè)探測(cè)熱氣球，氣球順風(fēng)與船同向，以2千米/小時(shí)的速度沿與水平方向成60°直線方向向上飄去，2小時(shí)后測(cè)得探測(cè)船與氣球的距離為2$\sqrt{7}$千米，之后熱氣球沿水平方向仍以2千米/小時(shí)的速度飛行1小時(shí)，第二次測(cè)得探測(cè)船與熱氣球的距離為s千米．如圖．
（1）求探測(cè)船的速度v（千米/小時(shí)）；
（2）求第二次測(cè)距離時(shí)，從探測(cè)船位置觀察熱氣球時(shí)，仰角的正弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．當(dāng)x∈[-5，5]時(shí)，函數(shù)f（x）=|x5-5x|的最大值為3100．

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同步練習(xí)冊(cè)答案