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14.函數(shù)y=($\frac{1}{4}$)x-($\frac{1}{2}$)x+1在x∈[-3,2]上的值域是[$\frac{3}{4}$,57].

分析 由題意可得t=($\frac{1}{2}$)x∈[$\frac{1}{4}$,8],換元可得y=t-$\frac{1}{2}$)2+$\frac{3}{4}$,由二次函數(shù)可得.

解答 解:∵x∈[-3,2],∴t=($\frac{1}{2}$)x∈[$\frac{1}{4}$,8],
換元可得y=($\frac{1}{4}$)x-($\frac{1}{2}$)x+1=t2-t+1=(t-$\frac{1}{2}$)2+$\frac{3}{4}$,
由二次函數(shù)可知y在t∈[$\frac{1}{4}$,$\frac{1}{2}$]單調(diào)遞減,在t∈[$\frac{1}{2}$,8]單調(diào)遞增,
∴當(dāng)t=$\frac{1}{2}$時,函數(shù)取最小值$\frac{3}{4}$,當(dāng)t=8時,函數(shù)取最大值57
故答案為:[$\frac{3}{4}$,57]

點評 本題考查二次函數(shù)在閉區(qū)間的最值,涉及換元法和指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),屬基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知函數(shù)f(x)=x2-2ax+1在區(qū)間[-3,2]上有最小值,記作g(a)
(Ⅰ)求g(a)的函數(shù)表達(dá)式;
(Ⅱ)求g(a)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.若圓C的方程為:$\left\{\begin{array}{l}{x=1+cosθ}\\{y=1+sinθ}\end{array}\right.$(θ為參數(shù)),以原點O為極點,以x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,則圓C的圓心極坐標(biāo)為($\sqrt{2},\frac{π}{4}$).(極角范圍為[0,2π))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知數(shù)列{an}是各項均為正數(shù)的等比數(shù)列,且a1a2=2,a3a4=32,求數(shù)列{an}的通項公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某市調(diào)研考試后,某校對甲、乙兩個文科班的數(shù)學(xué)考試成績進(jìn)行分析,規(guī)定:大于或等于120分為優(yōu)秀,120分以下為非優(yōu)秀.統(tǒng)計成績后,得到如下的2×2列聯(lián)表
優(yōu)秀非優(yōu)秀合計
甲班104050
乙班203050
合計3070100
(Ⅰ)根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),判斷是否有99%的把握認(rèn)為“成績與班級有關(guān)系”;
(Ⅱ)若按下面的方法從甲班優(yōu)秀的學(xué)生中抽取一人:把甲班10名優(yōu)秀學(xué)生從2到11進(jìn)行編號,先后兩次拋擲一枚均勻的骰子,出現(xiàn)的點數(shù)之和為被抽取人的序號.試求抽到8號的概率.
參考公式與臨界值表:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.
P(K2≥k)0.1000.0500.0250.0100.001
k2.7063.8415.0246.63510.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.設(shè)全集U=R,集合A={x|$\frac{x-3}{x+2}$=0},B={x|x2-x-6=0},則陰影部分所表示的集合是( 。
A.{3}B.{-2}C.{3,-2}D.{∅}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.已知集合A,B,C,且A⊆B,A⊆C,若B={0,1,2,3,4},C={0,2,4,8},則滿足條件的集合A有8個.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別是a,b,c,且csinA=$\sqrt{3}$acosC.
(1)求角C;
(2)若c=$\sqrt{14}$,且sinC=3sin2A+sin(A-B),求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.定義在R上的奇函數(shù)f(x),當(dāng)x>0時,f(x)=2x-x2,則f(-1)+f(0)+f(3)=-2.

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同步練習(xí)冊答案