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18.討論函數(shù)y=tan(x+$\frac{π}{4}$)的性質(zhì).

分析 根據(jù)正切函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行討論即可.

解答 解:由x+$\frac{π}{4}$≠kπ+$\frac{π}{2}$,得x≠kπ+$\frac{π}{4}$,即定義域為{x|x≠kπ+$\frac{π}{4}$},
由kπ-$\frac{π}{2}$<x+$\frac{π}{4}$<kπ+$\frac{π}{2}$得kπ-$\frac{3π}{4}$<x<kπ+$\frac{π}{4}$,即函數(shù)在每一個區(qū)間(kπ-$\frac{3π}{4}$,kπ+$\frac{π}{4}$)上為增函數(shù).
函數(shù)的值域為R,
y=tan(x+$\frac{π}{4}$)為非奇非偶函數(shù).

點評 本題主要考查正切函數(shù)的性質(zhì),根據(jù)正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.?dāng)?shù)列1,$\frac{1}{2}$,$\frac{2}{1},\frac{1}{3},\frac{2}{2},\frac{3}{1},\frac{1}{4},\frac{2}{3},\frac{3}{2},\frac{4}{1},…$中第50個數(shù)是(  )
A.$\frac{7}{4}$B.$\frac{4}{7}$C.$\frac{6}{5}$D.$\frac{5}{6}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.已知函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=$\frac{1}{2}{x}^{2}-1$,若方程f(1+x2)-g(x)=k有三個根,求滿足條件的實數(shù)k的取值是1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.求證:
(1)|a+b|+|a-b|≥2|a|;
(2)|a+b|-|a-b|≤2|b|

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知數(shù)列{an}的首項a1=2,點($\frac{1}{2}$an,an+1+1)在函數(shù)f(x)=2x+3的圖象上.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿bn=$\frac{1}{{a}_{n}^{2}-1}$,Tn為數(shù)列{bn}的前n項和,且T1,Tm,T6m成等比數(shù)列,求正整數(shù)m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在一批棉花中抽測了60根棉花的纖維長度,結(jié)果如下(單位:mm)
82202352321252932938628206
3233553573332511323329450296
11523635732652301140328238358
58255143360340302370343260303
591466026317030538034661305
17534826438362306195350265385
作出這個樣本的頻率分布直方圖(在對樣本數(shù)據(jù)分組時,可試用不同的分組方式,然后從中選擇一種較為適合的分組方法).棉花的纖維長度是棉花質(zhì)量的重要指標(biāo),你能從圖中分析出這批棉花的質(zhì)量狀況嗎?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.求sin(2x+$\frac{π}{3}$)=-$\frac{1}{2}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知點A(3,0),B(x0,y0)是圓C:(x-1)2+y2=4上異于點A的一個動點,O是坐標(biāo)原點,點M是線段AB的中點.
(1)若$\overrightarrow{OA}$•$\overrightarrow{OB}$=0,求點B的坐標(biāo);
(2)求點M的軌跡方程;
(3)求|OM|的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某學(xué)校為了解該校高三年級學(xué)生在市一練考試的數(shù)學(xué)成績情況,隨機(jī)從該校高三文科與理科各抽取50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,作出頻率分布直方圖如圖,規(guī)定考試成績[120,150]內(nèi)為優(yōu)秀.

(1)由以上頻率分布直方圖填寫下列2×2列聯(lián)表,若按是否優(yōu)秀來判斷,是否有99%的把握認(rèn)為該校的文理科數(shù)學(xué)成績有差異.
文科理科總計
優(yōu)秀
非優(yōu)秀
總計5050100
(2)某高校派出2名教授對該校隨機(jī)抽取的學(xué)生中一練數(shù)學(xué)成績在140分以上的學(xué)生進(jìn)行自主招生面試,每位教授至少面試一人,每位學(xué)生只能被一位教授面試,若甲教授面試的學(xué)生人數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$;
P(K2>k)0.100.0250.010
K22.7065.0246.635

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