設(shè)橢圓
,定義橢圓
的“相關(guān)圓”方程為
.若拋物線
的焦點(diǎn)與橢圓
的一個(gè)焦點(diǎn)重合,且橢圓
短軸的一個(gè)端點(diǎn)和其兩個(gè)焦點(diǎn)構(gòu)成直角三角形.
(1)求橢圓
的方程和“相關(guān)圓”
的方程;
(2)過(guò)“相關(guān)圓”
上任意一點(diǎn)
的直線
與橢圓
交于
兩點(diǎn).
為坐標(biāo)原點(diǎn),若
,證明原點(diǎn)
到直線
的距離是定值,并求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一下期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某校從高一年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取40名學(xué)生,將他們的期中考試物理成績(jī)(滿分100分,成績(jī)均不低于40分的整數(shù))分成六段
后得到如圖的頻率分布直方圖.
![]()
(1)求圖中實(shí)數(shù)
的值;
(2)若該校高一年級(jí)共有學(xué)生640人,試估計(jì)該校高一年級(jí)期中考試物理成績(jī)不低于60分的人數(shù);
(3)若從物理成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017052206021871715605/SYS201705220602219829813840_ST/SYS201705220602219829813840_ST.004.png">與
兩個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選取兩名學(xué)生,求這兩名學(xué)生的物理成績(jī)之差的絕對(duì)值不大于10的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆吉林省高三第八次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是計(jì)算
的值的一個(gè)程序框圖,其中判斷框內(nèi)可以填的是( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆吉林省高三第八次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某四面體的三視圖如圖所示,正視圖、俯視圖都是腰長(zhǎng)為
的等腰直角三角形,側(cè)視圖是邊長(zhǎng)為
的正方形,則此四面體的四個(gè)面中面積最大的為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆吉林省高三第八次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知
,則“
”是“
”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充分條件 D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆山東師大附中高三下學(xué)期高考模擬文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)
,若方程
有兩個(gè)不同實(shí)根,則實(shí)數(shù)
的取值范圍為_(kāi)__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆山東師大附中高三下學(xué)期高考模擬文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知
滿足約束條件
,則
的范圍是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆湖南省高三第十一次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
拋物線
的焦點(diǎn)為
,準(zhǔn)線為
,經(jīng)過(guò)
且斜率為
的直線與拋物線在
軸上方的部分相交于點(diǎn)
,
,垂足為
,則
的面積是___________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆海南省高考模擬九文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)存在
且
,使
成立,求
的取值范圍.
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