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（2014秋•南關(guān)區(qū)校級(jí)期中）下列四組中的f（x），g（x），表示同一個(gè)函數(shù)的是（ ）

A．f（x）=1，g（x）=x0

B．f（x）=x﹣1，g（x）=﹣1

C．f（x）=x2，g（x）=（）4

D．f（x）=x3，g（x）=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆河南省高三上第八次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2012•福州模擬）如圖，三棱柱ABC﹣A1B1C1中，AA1⊥平面ABC，∠BAC=90°，AB=2，AC=6，點(diǎn)D在線段BB1上，且BD=，A1C∩AC1=E．

（Ⅰ）求證：直線DE與平面ABC不平行；

（Ⅱ）設(shè)平面ADC1與平面ABC所成的銳二面角為θ，若cosθ=，求AA1的長(zhǎng)；

（Ⅲ）在（Ⅱ）的條件下，設(shè)平面ADC1∩平面ABC=l，求直線l與DE所成的角的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆黑龍江省高三12月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若，是第三象限的角，則（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省昭通市高二上12月月考理科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•山東）將某選手的9個(gè)得分去掉1個(gè)最高分，去掉1個(gè)最低分，7個(gè)剩余分?jǐn)?shù)的平均分為91，現(xiàn)場(chǎng)做的9個(gè)分?jǐn)?shù)的莖葉圖后來(lái)有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊，無(wú)法辨認(rèn)，在圖中以x表示：則7個(gè)剩余分?jǐn)?shù)的方差為（ ）

A． B． C．36 D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省高一上10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2015秋•紅河州校級(jí)月考）已知集合A={x|1≤x≤a}，B={y|y=5x﹣6，x∈A}，C={m|m=x2，x∈A}且B∩C=C，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市指南針教育高一上第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•沈陽(yáng)月考）已知，則f（2x﹣1）的定義域?yàn)椋?）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上10月月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2015秋•沈陽(yáng)校級(jí)月考）某企業(yè)為了解下屬某部門對(duì)本企業(yè)職工的服務(wù)情況，隨機(jī)訪問(wèn)50名職工，根據(jù)這50名職工對(duì)該部門的評(píng)分，繪制頻率分布直方圖（如圖所示），其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為[40，50]，[50，60]，…，[80，90]，[90，100]

（Ⅰ）求頻率分布圖中a的值；

（Ⅱ）估計(jì)該企業(yè)的職工對(duì)該部門評(píng)分不低于80的概率；

（Ⅲ）求出本次評(píng)分的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上11月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•吉林校級(jí)月考）已知函數(shù)f（x）=x3+x，對(duì)任意的m∈[﹣2，2]，f（mx﹣2）+f（x）＜0恒成立，則x的取值范圍為 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省樂(lè)陵市高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2016062006011896269293/SYS201606200601223377762524_ST/SYS201606200601223377762524_ST.002.png">，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（ ）

A． B． C． D．

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