已知關(guān)于某設(shè)備的使用年限
(單位:年)和所支出的維修費(fèi)用
(單位:萬(wàn)元)有如下的統(tǒng)計(jì)資料,
![]()
由上表可得線性回歸方程
,若規(guī)定當(dāng)維修費(fèi)用
時(shí)該設(shè)備必須報(bào)廢,據(jù)此模型預(yù)報(bào)該設(shè)備使用年限的最大值為( )
A.7 B.8 C.9 D.10
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
命題p:關(guān)于
的不等式
的解集為
;命題q:函數(shù)
為增函數(shù).p∨q是真命題且p∧q是假命題.求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高一下期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某食品安檢部門(mén)調(diào)查一個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)的養(yǎng)殖魚(yú)的有關(guān)情況,安檢人員從這個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)中不同位置共捕撈出100條魚(yú),稱得每條魚(yú)的重量(單位:千克),并將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)得下表.
魚(yú)的重量 |
|
|
|
|
|
|
魚(yú)的條數(shù) | 3 | 20 | 35 | 31 | 9 | 2 |
若規(guī)定重量大于或等于
的魚(yú)占捕撈魚(yú)總量的
以上時(shí),則認(rèn)為所飼養(yǎng)的魚(yú)有問(wèn)題,否則認(rèn)為所飼養(yǎng)的魚(yú)沒(méi)有問(wèn)題.
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表,估計(jì)數(shù)據(jù)落在
中的概率約為多少,并判斷此養(yǎng)殖場(chǎng)所飼養(yǎng)的魚(yú)是否有問(wèn)題?
(2)上面所捕撈的100條魚(yú)中,從重量在
和
的魚(yú)中,任取2條魚(yú)來(lái)檢測(cè),求恰好所取得魚(yú)的重量在
和
中各有1條的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高一下期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在區(qū)間
上隨機(jī)選取一個(gè)數(shù)
,則
的概率為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016山西省高二5月模塊診斷數(shù)學(xué)(文)卷(解析版) 題型:填空題
復(fù)數(shù)
滿足
,則
的最小值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016山西省高二5月模塊診斷數(shù)學(xué)(文)卷(解析版) 題型:選擇題
若函數(shù)
,則
的值為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016山西省高二5月模塊診斷數(shù)學(xué)(理)卷(解析版) 題型:解答題
某中學(xué)高一年級(jí)共8個(gè)班,現(xiàn)從高一年級(jí)選10名同學(xué)組成社區(qū)服務(wù)小組,其中高一(1)班選取3名同學(xué),其它各班各選取1名同學(xué).現(xiàn)從這10名同學(xué)中隨機(jī)選取3名同學(xué),到社區(qū)老年中心參加“尊老愛(ài)老”活動(dòng)(每位同學(xué)被選到的可能性相同).
(1)求選出的3名同學(xué)來(lái)自不同班級(jí)的概率;
(2)設(shè)
為選出同學(xué)中高一(1)班同學(xué)的人數(shù),求隨機(jī)變量
的分布列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016山西省高二5月模塊診斷數(shù)學(xué)(理)卷(解析版) 題型:選擇題
復(fù)數(shù)
是虛數(shù)單位)的虛部為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆河北省邯鄲市高三下第二次模擬考試數(shù)學(xué)(理)卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)
是奇函數(shù),其中
,則函數(shù)
的
圖像( )
A.關(guān)于點(diǎn)
對(duì)稱
B.可由函數(shù)
的圖像向右平移
個(gè)單位得到
C.可由函數(shù)
的圖像向左平移
個(gè)單位得到
D.可由函數(shù)
的圖像向左平移
個(gè)單位得到
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