分析 由約束條件作出可行域,然后對a進行分類,利用數(shù)形結合結合分類討論建立方程關系即可求出a的值.
解答 解:作出不等式組對應的平面區(qū)域如圖:![]()
聯(lián)立 $\left\{\begin{array}{l}{x-y=-1}\\{x+y=a}\end{array}\right.$,解得 $\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{a-1}{2}}\\{y=\frac{a+1}{2}}\end{array}\right.$,∴A($\frac{a-1}{2}$,$\frac{a+1}{2}$).
①當a=0時A為(-$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2}$),z=x+ay的最小值為-$\frac{1}{2}$,不滿足題意;
②當a<0時,由z=x+ay得y=-$\frac{1}{a}$x+$\frac{z}{a}$,
要使z最小,則直線y=-$\frac{1}{a}$x+$\frac{z}{a}$在y軸上的截距最大,滿足條件的最優(yōu)解不存在;
③當a>0時,由z=x+ay得y=-$\frac{1}{a}$x+$\frac{z}{a}$,
由圖可知,當直線過點A時直線在y軸上的截距最小,z最。
此時z=$\frac{a-1}{2}$+a•$\frac{a+1}{2}$=$\frac{{a}^{2}+2a-1}{2}$=7.
即a2+2a-15=0
解得:a=3或a=-5(舍).
故答案為:3.
點評 本題考查了簡單的線性規(guī)劃,考查了數(shù)形結合的解題思想方法,解答的關鍵是注意分類討論,是中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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