已知數(shù)列
滿足遞推式:
.
(Ⅰ)若
,求
與
的遞推關(guān)系(用
表示
);
(Ⅱ)求證:
.
(Ⅰ)
;(Ⅱ)詳見解析.
解析試題分析:(Ⅰ)要得
與
的遞推關(guān)系,首先找到
與
的遞推關(guān)系.由
,
代入
與
的遞推關(guān)系便可得
與
的遞推關(guān)系.
(Ⅱ)由(Ⅰ)可得:![]()
![]()
數(shù)列中涉及前
項和的不等式的證明,一般有兩個大的方向,一種是先求和,后放縮;一種是先放縮,后求和.在本題中顯然不可能先求和.所以選擇先放縮后求和的方法.本題中
還是一個有絕對值符號的式子,所以還應(yīng)去掉絕對值符號.在去絕對值符號時,需要對
分奇數(shù)與偶數(shù)討論:
,注意這里的分母,一個是加1,一個是減1,這種情況下,不能單獨放縮,而是將兩項相加后再放縮.![]()
,這樣再分
是奇數(shù)和偶數(shù),就可使問題得證.
試題解析:(Ⅰ)![]()
…………………①
代入①式得
,
即
.
(Ⅱ)![]()
.
對
分奇數(shù)與偶數(shù)討論:
,則![]()
,則![]()
;
又![]()
![]()
.
綜上所述,原不等式成立.
考點:1、遞推數(shù)列;2、不等式的證明.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列
中,
,
且![]()
.
為數(shù)列
的前
項和,且![]()
.
(1)求數(shù)列
的通項公式;
(2)設(shè)
,求數(shù)列
的前
項的和
;
(3)證明對一切
,有
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
2013年我國汽車擁有量已超過2億(目前只有中國和美國超過2億),為了控制汽車尾氣對環(huán)境的污染,國家鼓勵和補貼購買小排量汽車的消費者,同時在部分地區(qū)采取對新車限量上號.某市采取對新車限量上號政策,已知2013年年初汽車擁有量為
(
=100萬輛),第
年(2013年為第1年,2014年為第2年,依次類推)年初的擁有量記為
,該年的增長量
和
與
的乘積成正比,比例系數(shù)為![]()
其中
=200萬.
(1)證明:
;
(2)用
表示
;并說明該市汽車總擁有量是否能控制在200萬輛內(nèi).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列
的首項
其中
,
令集合
.
(Ⅰ)若
,寫出集合
中的所有的元素;
(Ⅱ)若
,且數(shù)列
中恰好存在連續(xù)的7項構(gòu)成等比數(shù)列,求
的所有可能取值構(gòu)成的集合;
(Ⅲ)求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列
是等差數(shù)列,且
,
;又若
是各項為正數(shù)的等比數(shù)列,且滿足
,其前
項和為
,
.
(1)分別求數(shù)列
,
的通項公式
,
;
(2)設(shè)數(shù)列
的前
項和為
,求
的表達式,并求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知正項數(shù)列
的前
項和為
,
是
與
的等比中項.
(1)求證:數(shù)列
是等差數(shù)列;
(2)若
,且
,求數(shù)列
的通項公式;
(3)在(2)的條件下,若
,求數(shù)列
的前
項和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列
中,
,前
和![]()
(Ⅰ)求證:數(shù)列
是等差數(shù)列; (Ⅱ)求數(shù)列
的通項公式;
(Ⅲ)設(shè)數(shù)列
的前
項和為
,是否存在實數(shù)
,使得
對一切正整數(shù)
都成立?若存在,求
的最小值,若不存在,試說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
給定常數(shù)
,定義函數(shù)
,數(shù)列
滿足
.
(1)若
,求
及
;
(2)求證:對任意
,;
(3)是否存在
,使得
成等差數(shù)列?若存在,求出所有這樣的
,若不存在,說明理由.
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