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14.某校舉辦安全法規(guī)知識(shí)競賽,從參賽的高一、高二學(xué)生中各抽出100人的成績作為樣本.對(duì)高一年級(jí)的100名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到成績分布的頻率分布直方圖如圖:
(1)若規(guī)定60分以上為合格,計(jì)算高一年級(jí)這次知識(shí)競賽的合格率;
(2)將上述調(diào)查所得到的頻率視為概率.現(xiàn)在從該校大量高一學(xué)生中,采用隨機(jī)抽樣方法每次抽取1名學(xué)生,抽取3次,記被抽取的3名學(xué)生中的合格人數(shù)為X.若每次抽取的結(jié)果是相互獨(dú)立的,求X的分布列和期望E(X);
(3)若高二年級(jí)這次知識(shí)競賽的合格率為60%,由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫2×2列聯(lián)表,并問是否有99%的把握認(rèn)為“這次知識(shí)競賽的成績與年級(jí)有關(guān)系”.
高一高二合計(jì)
合格人數(shù)
不合格人數(shù)
合計(jì)

分析 (1)根據(jù)頻率直方圖求解得出高一合格率為0.02×10+0.03×10+0.02×10+0.01×10=0.8=80%.
(2)確定X=0,1,2,3,利用獨(dú)立試驗(yàn)的概率公式得出求解$P(X=0)=C_3^0{0.8^0}{0.2^3}=0.008$,P(X=1)=${C}_{3}^{1}$×0.81×0.22=0.096,P(X=2)=${C}_{3}^{2}$×0.82×0.21=0.384;$P(X=3)=C_3^3{0.8^3}{0.2^0}=0.512$,列出分布列,求解數(shù)學(xué)期望.
(3)根據(jù)表格知識(shí)得出K2知即可,利用獨(dú)立檢驗(yàn)判斷有9%的把握認(rèn)為“這次知識(shí)競賽的成績與年級(jí)有關(guān)系”.

解答 解:(1)高一合格率為0.02×10+0.03×10+0.02×10+0.01×10=0.8=80%.
(2)X=0,1,2,3,
$P(X=0)=C_3^0{0.8^0}{0.2^3}=0.008$,
P(X=1)=${C}_{3}^{1}$×0.81×0.22=0.096,
P(X=2)=${C}_{3}^{2}$×0.82×0.21=0.384,
$P(X=3)=C_3^3{0.8^3}{0.2^0}=0.512$,

X0123
p0.0080.0960.3840.512
E(X)=3×0.8=2.4.
(3)
高一高二合計(jì)
合格人數(shù)8060140
不合格人數(shù)204060
合計(jì)100100200
K2=$\frac{200(80×40-20×60)^{2}}{100×100×140×60}$≈9.5>6.635.
所以有99%的把握認(rèn)為“這次知識(shí)競賽的成績與年級(jí)有關(guān)系”.

點(diǎn)評(píng) 本題考查統(tǒng)計(jì)知識(shí),考查學(xué)生的閱讀能力,讀圖能力,學(xué)生的計(jì)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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4.若實(shí)數(shù)x,y滿足$\frac{{x}^{2}}{25}+\frac{{y}^{2}}{16}$=1,則z=x-2y的最大值是( 。
A.4B.5C.$\sqrt{89}$D.$\sqrt{93}$

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5.“sin(α+β)=0”是“α+β=0”的( 。
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充要條件D.既不充分也不必要條件

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2.已知Sn是等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,且滿足S3=9,a4=7.
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=$\frac{1}{{a}_{n}{a}_{n+1}}$,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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9.定義等積數(shù)列{an}:若anan-1=p(p為非零常數(shù),n≥2),則稱{an}為等積數(shù)列,p稱為公積.若{an}為等積數(shù)列,公積為1,首項(xiàng)為a,前n項(xiàng)和為Sn,則a2015=a,S2015=1008a+$\frac{1007}{a}$.

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19.已知集合A=$\{0,1,2\},B=\{x|y=\sqrt{1-x}\}$,則A∩B={0,1}.

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6.已知sinα=$\frac{4\sqrt{3}}{7}$,cos(β-α)=$\frac{13}{14}$,且0<α<β<$\frac{π}{2}$.
(1)求tan2α值;
(2)求cosβ值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知圓C的一條直徑的端點(diǎn)分別是A(0,1),B(2,1).
(Ⅰ)求圓C的方程;
(Ⅱ)若直線l:y=kx-2與圓C相切,求k的值;
(Ⅲ)若圓C上恰有兩個(gè)點(diǎn)到點(diǎn)D(1,a)(a>1)的距離為2,請(qǐng)直接寫出實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知函數(shù)f(x)=ax+lnx(a∈R).
(Ⅰ)若a=1,求曲線y=f(x)在x=1處切線的方程;
(Ⅱ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)對(duì)于兩個(gè)圖形S1,S2,我們將圖形S1上的任意一點(diǎn)與圖形S2上的任意一點(diǎn)間的距離中的最小值,叫作圖形S1與圖形S2的距離.若兩個(gè)函數(shù)圖象的距離小于1,稱這兩個(gè)函數(shù)互為“可及函數(shù)”.試證明兩函數(shù)g(x)=$\frac{2}{x}$+x+ax-2、f(x)=ax+lnx互為“可及函數(shù)”.

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