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16.設(shè)f(x)=ex(ax2+x+1)(a>0),試判斷f(x)的單調(diào)性.

分析 求導(dǎo)數(shù),分類討論,利用導(dǎo)數(shù)的正負(fù),可討論該函數(shù)的單調(diào)性.

解答 解:f′(x)=ex[ax2+(2a+1)x+2]=ex(ax+1)(x+2),
①0<a<$\frac{1}{2}$時(shí),令f′(x)>0,解得:x>-2或x<-$\frac{1}{a}$,
令f′(x)<0,解得:-$\frac{1}{a}$<x<-2,
∴函數(shù)f(x)在(-∞,-$\frac{1}{a}$),(-2,+∞)遞增,在(-$\frac{1}{a}$,-2)遞減;
②a=$\frac{1}{2}$時(shí),f′(x)≥0,f(x)在R上遞增;
③a>$\frac{1}{2}$時(shí),令f′(x)>0,解得:x>-$\frac{1}{a}$或x<-2,
令f′(x)<0,解得:-2<x<-$\frac{1}{a}$,
∴函數(shù)f(x)在(-∞,-2),(-$\frac{1}{a}$,+∞)遞增,在(-2,-$\frac{1}{a}$)遞減.

點(diǎn)評(píng) 本題以函數(shù)為載體,考查函數(shù)的單調(diào)性,做題時(shí)要注意對(duì)a進(jìn)行討論,最后得出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖所示的程序框圖中,已知f0(x)=xex,則輸出的結(jié)果是2014e;

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7.某校對(duì)新生的上學(xué)所需時(shí)間進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)(單位:分鐘),并將所得數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖,(如圖),其中所需時(shí)間的范圍為[0,100],數(shù)據(jù)分組[0,20),[20,40),[40,60),[60,80),[80,100]
(1)求直方圖中的x的值;
(2)如果上學(xué)所需時(shí)間不少于1小時(shí)的學(xué)生可以申請(qǐng)乘校車,請(qǐng)計(jì)算400名新生中有多少名學(xué)生可以申請(qǐng)乘校車上學(xué).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.已知點(diǎn)F(c,0)(c>0)是橢圓$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}+\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1的右焦點(diǎn),F(xiàn)關(guān)于直線y=$\frac{\sqrt{3}}{3}$x的對(duì)稱點(diǎn)A 也在橢圓上,則該橢圓的離心率是( 。
A.$\sqrt{3}$+2B.$\sqrt{3}$-1C.$\frac{\sqrt{3}-1}{2}$D.-$\sqrt{3}$+2

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11.在等差數(shù)列{an}中,an>0,且前10項(xiàng)和S10=30,則a5a6的最大值是( 。
A.3B.6C.9D.36

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1.設(shè)a∈R,則“a>1”是“$\frac{1-{a}^{2}}{a}$<1-a”的( 。
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充要條件D.既不充分也不必要條件

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8.設(shè)函數(shù)f(x)=alnx-bx2(x>0).
(1)若函數(shù)f(x)在x=1處于直線y=-$\frac{1}{2}$相切,求函數(shù)f(x)在[$\frac{1}{e}$,e]上的最大值;
(2)當(dāng)b=0時(shí),若不等式f(x)≥m+x對(duì)所有的a∈[1,$\frac{3}{2}$],x∈[1,e2]都成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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5.如圖是函數(shù) f(x)=Asin(ωx+φ) (A>0,ω>0,$|φ|<\frac{π}{2}$)在一個(gè)周期的圖象.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的表達(dá)式;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)設(shè)0<α<π,若方程f(x)=m有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)m的取值范圍和這兩個(gè)根的和.

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6.已知函數(shù)f(x)=$\frac{x-1}{x-3}$+x
(1)求使f(x)≥0的x的取值范圍;
(2)當(dāng)x<3時(shí),f(x)是否有最大值?若有,求出最大值;若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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