分析 (1)通過設M(x,y),利用點M到點F(2,0)的距離比點M到直線x+6=0的距離小4,化簡即得結(jié)論;
(2)通過設A(x1,y1)、B(x2,y2)可知(y1+y2)(y1-y2)=8(x1-x2),利用直線AB的斜率為-4可知$\frac{{y}_{2}-{y}_{1}}{{x}_{2}-{x}_{1}}$=-4,進而可知AB中點的坐標為(4,-1),計算即得結(jié)論.
解答 解:(1)設M(x,y),
∵點M到點F(2,0)的距離比點M到直線x+6=0的距離小4,
∴$\sqrt{(x-2)^{2}+(y-0)^{2}}$+4=|x+6|,
化簡得:y2=8x,
∴點M的軌跡C的方程為:y2=8x;
(2)設A(x1,y1),B(x2,y2),
則${{y}_{1}}^{2}$=8x1,${{y}_{2}}^{2}$=8x2,
∴(y1+y2)(y1-y2)=8(x1-x2),
又∵直線AB的斜率為-4,
∴$\frac{{y}_{2}-{y}_{1}}{{x}_{2}-{x}_{1}}$=-4,
∴$\frac{{y}_{2}-{y}_{1}}{\frac{1}{8}({y}_{1}+{y}_{2})({y}_{2}-{y}_{1})}$=-4,即$\frac{1}{2}$(y1+y2)=-1,
∴AB中點的坐標為(4,-1),
∴直線AB的方程為:y+1=-4(x-4),即4x+y-15=0,
經(jīng)檢驗,此時直線AB與拋物線有兩個不同的交點,滿足題意.
點評 本題是一道直線與圓錐曲線的綜合題,考查運算求解能力,注意解題方法的積累,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
| 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
| [160,165) | ① | 0.050 |
| [165,170) | 20 | 0.200 |
| [170,175) | ② | ③ |
| [175,180) | 30 | 0.300 |
| [180,185] | 10 | 0.100 |
| 合 計 | 100 | 1.000 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 由圓的性質(zhì)類比推出球的有關性質(zhì) | |
| B. | 金屬能導電,金、銀、銅是金屬,所以金、銀、銅能導電 | |
| C. | 某次考試小明的數(shù)學成績是滿分,由此推出其各科成績都是滿分 | |
| D. | 由等邊三角形、等腰直角三角形的內(nèi)角和是180°,歸納出所有三角形的內(nèi)角和都是180° |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{7}{2}$+$\frac{1}{2}$i | B. | -$\frac{7}{2}$+$\frac{1}{2}$i | C. | $\frac{7}{2}$-$\frac{1}{2}$i | D. | 4-3i |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | [-2,0] | B. | [-2,0) | C. | [0,2] | D. | (0,2] |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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