分析 (I)通過長軸長是短軸長的兩倍可知a=2b,再將點(diǎn)C(2,1)代入橢圓方程,進(jìn)而計(jì)算可得結(jié)論;
(II)通過CD的斜率為$\frac{1}{2}$可設(shè)直線l方程為$y=\frac{1}{2}x+t$,并與橢圓方程聯(lián)立,利用韋達(dá)定理、兩點(diǎn)間距離公式、點(diǎn)到直線的距離公式及三角形面積公式、基本不等式計(jì)算即得結(jié)論.
解答 解:(I)∵長軸長是短軸長的兩倍,即2a=2•2b,
∴a=2b,
又∵橢圓E過點(diǎn)C(2,1),
∴$\frac{2^2}{{4{b^2}}}+\frac{1}{b^2}=1$,
∴$b=\sqrt{2},a=2\sqrt{2}$,
∴橢圓E的方程為:$\frac{x^2}{8}+\frac{y^2}{2}=1$;
(II)依題意,CD的斜率為$\frac{1}{2}$,
∵CD平行于直線l,
∴設(shè)直線l方程為$y=\frac{1}{2}x+t$,
聯(lián)立$\left\{{\begin{array}{l}{y=\frac{1}{2}x+t}\\{\frac{x^2}{8}+\frac{y^2}{2}=1}\end{array}}\right.$,消去y、整理得:x2+2tx+(2t2-4)=0,
設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),則$\left\{{\begin{array}{l}{△=4{t^2}-4(2{t^2}-4)>0}\\{{x_1}+{x_2}=-2{t^2}}\\{{x_1}{x_2}=2{t^2}-4}\end{array}}\right.$,
∴$|{MN}|=\sqrt{{{({x_1}-{x_2})}^2}+{{({y_1}-{y_2})}^2}}=\sqrt{1+{{(\frac{1}{2})}^2}}|{{x_1}-{x_2}}|=\sqrt{5}\sqrt{4-{t^2}}(-2<t<2)$,
點(diǎn)C到直線l的距離$d=\frac{|t|}{{\sqrt{1+\frac{1}{4}}}}=\frac{2|t|}{{\sqrt{5}}}$,
∴$S=\frac{1}{2}|{MN}|•d=\frac{1}{2}•\sqrt{5}•\sqrt{4-{t^2}}•\frac{2|t|}{{\sqrt{5}}}=|t|\sqrt{4-{t^2}}=\sqrt{{t^2}(4-{t^2})}≤\frac{4}{2}=2$,
當(dāng)且僅當(dāng)t2=4-t2即t2=2時(shí)取等號(hào).
∴△CMN面積的最大值為2,此時(shí)直線l的方程$y=\frac{1}{2}x±\sqrt{2}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查橢圓的簡單性質(zhì),注意解題方法的積累,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
| 分組 | 頻數(shù)累計(jì) | 頻數(shù) | 頻率 |
| [10.75,10.85) | 6 | 6 | 0.06 |
| [10.85,10.95) | 15 | 9 | 0.09 |
| [10.95,11.05) | 30 | 15 | 0.15 |
| [11.05,11.15) | 48 | 18 | 0.18 |
| [11.15,11.25) | |||
| [11.25,11.35) | 84 | 12 | 0.12 |
| [11.35,11.45) | 92 | 8 | 0.08 |
| [11.45,11.55) | 98 | 6 | 0.06 |
| [11.55,11.65) | 100 | 2 | 0.02 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 增函數(shù) | B. | 減函數(shù) | C. | 奇函數(shù) | D. | 偶函數(shù) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{{x}^{2}}{10}$+$\frac{{y}^{2}}{15}$=1 | B. | $\frac{{x}^{2}}{5}$+$\frac{{y}^{2}}{10}$=1 | C. | $\frac{{x}^{2}}{15}$+$\frac{{y}^{2}}{10}$=1 | D. | $\frac{{x}^{2}}{25}$+$\frac{{y}^{2}}{10}$=1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{1}{a}<\frac{1}$ | B. | $\frac{1}{a^2}>\frac{1}{b^2}$ | C. | a2>b2 | D. | 2a>2b |
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