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4.定義在R上的偶函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,+∞)上是減函數(shù),f(a)=0,(a>0),解不等式xf(x)<0.

分析 根據(jù)函數(shù)奇偶性和單調(diào)性之間的關(guān)系,將不等式進(jìn)行轉(zhuǎn)化即可.

解答 解:∵偶函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,+∞)上是減函數(shù),f(a)=0,(a>0),
∴函數(shù)f(x)在區(qū)間(-∞,0]上是增函數(shù),f(-a)=f(a)=0,
則f(x)的圖象如圖:
則不等式xf(x)<0.等價(jià)為當(dāng)x>0時(shí),f(x)<0,此時(shí)x>a.
當(dāng)x<0時(shí),f(x)>0,此時(shí)-a<x<0,
綜上不等式的解集為(-a,0)∪(a,+∞).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查不等式的求解,根據(jù)函數(shù)奇偶性和單調(diào)性之間的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.?dāng)?shù)列{an}中,an=n2-9n-100,則最小的項(xiàng)是( 。
A.第4項(xiàng)B.第5項(xiàng)C.第6項(xiàng)D.第4項(xiàng)或第5項(xiàng)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理三本書(shū)隨機(jī)地分給甲、乙、丙三位同學(xué).每人一本,則事件“甲同學(xué)分得語(yǔ)文書(shū)”與事件“乙同學(xué)分得語(yǔ)文書(shū)”是( 。
A.對(duì)立事件B.不可能事件
C.互斥但不對(duì)立事件D.以上答案都不對(duì)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.在△ABC中,若a2+b2=2c2,
(1)求∠C的最大值;
(2)當(dāng)∠C最大時(shí),△ABC是什么形狀的三角形?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.在△ABC中$\overrightarrow{AB}=\overrightarrow{c}$,$\overrightarrow{BC}=\overrightarrow{a},\overrightarrow{CA}=\overrightarrow$,則下列推導(dǎo)正確的是②③④⑤
①若$\overrightarrow{a}•\overrightarrow$<0,則△ABC是鈍角三角形;
②若$\overrightarrow{a}•\overrightarrow$=0,則△ABC是直角三角形;
③若$\overrightarrow{a}$$•\overrightarrow$=$\overrightarrow•\overrightarrow{c}$,則△ABC為等腰三角形;
④若|$\overrightarrow{a}$|=|$\overrightarrow$-$\overrightarrow{c}$|,則△ABC為直角三角形;
⑤若$\overrightarrow{a}•\overrightarrow=\overrightarrow{c}•\overrightarrow=\overrightarrow{a}•\overrightarrow{c}$,則△ABC是正三角形.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知a∈R,二次函數(shù)f(x)=ax2-2x-2a,設(shè)A={x|f(x)>0}.
(1)當(dāng)a=3時(shí),求A;
(2)若集合B={x|1<x<3},且A∩B=∅,求a的取值范圍.

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16.設(shè)a為常數(shù),且a>1,0≤x≤2π,求函數(shù)f(x)=cos2x+2asinx-1的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是一個(gè)算法的程序框圖,若輸入的x的值為2,則輸出的y的值是( 。
A.0B.-1C.-$\frac{3}{2}$D.-$\frac{7}{4}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.已知實(shí)數(shù)x,y滿足x2+y2-xy+2x-y+1=0,求x,y的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案