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13.如圖,互相垂直的兩條公路AM,AN旁有一矩形花園ABCD,現(xiàn)欲將其擴(kuò)建成一個(gè)
更大的三角形花園APQ,要求P在射線AM上,Q在射線AN上,且PQ過點(diǎn)C,
其中AB=30m,AD=20m,AP的長不小于40m且不大于90m.記三角形花園APQ
的面積為S(m2).
(1)設(shè)DQ=x(m),試用x表示AP,并求x的取值范圍;
(2)當(dāng)DQ的長度是多少時(shí),S最。孔钚≈凳嵌嗌?

分析 (1)由于DC∥AB得出△QDC∽△DAP,即可表示AP,從而可求x的取值范圍;
(2)利用三角形的面積公式表示出面積,再利用基本不等式求最值,注意等號(hào)何時(shí)取得.

解答 解:(1)設(shè)DQ=x米(x>0),則AQ=x+20,
∵$\frac{DQ}{DC}=\frac{AQ}{AP}$,∴$\frac{x}{30}=\frac{x+20}{AP}$,∴AP=$\frac{30(x+20)}{x}$,
∵40≤AP≤90,
∴10≤x≤60;
(2)S=$\frac{1}{2}$×AP×AQ=$\frac{15(x+20)^{2}}{x}$=15(x+$\frac{400}{x}$+40)≥1200,
當(dāng)且僅當(dāng)x+$\frac{400}{x}$,即x=20時(shí)取等號(hào),S的最小值是1200m2

點(diǎn)評(píng) 本題考查將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題的能力,考查基本不等式的運(yùn)用,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.若將銳角A為60°,邊長為a的菱形ABCD沿對(duì)角線BD折成60°的二面角,則A與C之間的距離為$\frac{\sqrt{3}}{2}$a.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.已知關(guān)于變量x的函數(shù)f(x)=ln(x2-x+m)-$\sqrt{x-m}$,其定義域?yàn)锳,若2∈A,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是-2<m≤2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.根據(jù)如圖所示的偽代碼,若輸入x的值為-3,則輸出的結(jié)果為3.

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8.己知兩個(gè)等差數(shù)列{an},{bn}的前n項(xiàng)和分別為Sn,Tn,若對(duì)任意的n∈N*,都有$\frac{{S}_{n}}{{T}_{n}}$=$\frac{2n-1}{4n-3}$,則$\frac{{a}_{4}}{_{5}+_{7}}$+$\frac{{a}_{8}}{_{3}+_{9}}$的值為$\frac{21}{41}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.若變量y與x之間的相關(guān)系數(shù)r=-0.9362,則變量y與x之間( 。
A.不具有線性相關(guān)關(guān)系
B.具有線性相關(guān)關(guān)系
C.它們的線性相關(guān)關(guān)系還需要進(jìn)一步確定
D.不確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知函數(shù)f(x)=ex+ax,g(x)=ax-lnx,其中a<0,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)求f(x)在x∈[0,2]上的最小值;
(Ⅱ)試探究能否存在區(qū)間M,使得f(x)和g(x)在區(qū)間M上具有相同的單調(diào)性?若能存在,說明區(qū)間M的特點(diǎn),并指出f(x)和g(x)在區(qū)間M上的單調(diào)性;若不能存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.已知$\overrightarrow{a}$=(1,0),$\overrightarrow$=(1,1),則$\overrightarrow$-3$\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow{a}$的夾角的余弦值為$-\frac{2\sqrt{5}}{5}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.已知g(x)=ax+1,f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{2{\;}^{x}-1,0≤x≤2}\\{-x{\;}^{2},-2≤x<0}\end{array}\right.$,對(duì)?x1∈[-2,2],?x2∈[-2,2],使g(x1)=f(x2)成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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