| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆湖南省郴州市高三第四次教學(xué)質(zhì)量檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
甲、乙、丙三人將獨(dú)立參加某項(xiàng)體育達(dá)標(biāo)測試, 根據(jù)平時(shí)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn), 甲、乙、丙三人能達(dá)標(biāo)的達(dá)標(biāo)的概率分別為
,則三人中有人達(dá)標(biāo)但沒有全部達(dá)標(biāo)的概率為 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆四川南充高中高三4月模擬三文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)數(shù)列
各項(xiàng)為正數(shù),且
.
(Ⅰ)證明:數(shù)列
為等比數(shù)列;
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,求使
成立時(shí)
的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆四川南充高中高三4月模擬三文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知集合
,集合
,則
( )
A.
B.
C.
D.![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆廣西自治區(qū)桂林柳州高考壓軸理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
為減少汽車尾氣排放,提高空氣質(zhì)量,各地紛紛推出汽車尾號限行措施,為做好此項(xiàng)工作,某市交警支隊(duì)對市區(qū)各交通樞紐進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),表中列出了某交通路口單位時(shí)間內(nèi)通過的
輛汽車的車牌尾號記錄:
![]()
由于某些數(shù)據(jù)缺失,表中以英文字母作標(biāo)記,請根據(jù)圖表提供的信息計(jì)算:
(1)若采用分層抽樣的方法從這
輛汽車中抽取
輛,了解駕駛員對尾號限行的建議,應(yīng)分別從一、二、三、四組中各抽取多少輛?
(2)以頻率代替概率,在此路口隨機(jī)抽取
輛汽車,獎勵汽車用品,用
表示車尾號在第二組的汽車數(shù)目,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆廣西自治區(qū)桂林柳州高考壓軸理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)
,將函數(shù)
的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長為原來的
倍,縱坐標(biāo)不變,再將所得函數(shù)圖象向右平移
個(gè)單位,得到函數(shù)
的圖象,則函數(shù)
的一個(gè)單調(diào)遞增區(qū)間為( )
A.
B.
C.
D.![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆廣西自治區(qū)桂林柳州高考壓軸文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)
,將函數(shù)
的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長為原來的
倍,縱坐標(biāo)不變,再將所得函數(shù)圖象向右平移
個(gè)單位,得到函數(shù)
的圖象,則函數(shù)
的一個(gè)單調(diào)遞增區(qū)間為( )
A.
B.
C.
D.![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆湖北襄陽五中高三5月二模文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
將高三(1)班參加體檢的36名學(xué)生編號為:
,若采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個(gè)容量為4的樣本,已知樣本中含有編號為6號、24號、33號的學(xué)生,則樣本中剩余一名學(xué)生的編號是 .
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com