已知曲線
的方程為
,過原點(diǎn)作斜率為
的直線和曲線
相交,另一個(gè)交點(diǎn)記為
,過
作斜率為
的直線與曲線
相交,另一個(gè)交點(diǎn)記為
,過
作斜率為
的直線與曲線
相交,另一個(gè)交點(diǎn)記為
,……,如此下去,一般地,過點(diǎn)
作斜率為
的直線與曲線
相交,另一個(gè)交點(diǎn)記為
,設(shè)點(diǎn)
(
).
(1)指出
,并求
與
的關(guān)系式(
);
(2)求
(
)的通項(xiàng)公式,并指出點(diǎn)列
,
,…,
,… 向哪一點(diǎn)無限接近?說明理由;
(3)令
,數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,設(shè)
,求所有可能的乘積
的和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某中學(xué)有4位學(xué)生申請(qǐng)A,B,C三所大學(xué)的自主招生.若每位學(xué)生只能申請(qǐng)其中一所大學(xué),且申請(qǐng)其中任何一所大學(xué)是等可能的.
(1)求恰有2人申請(qǐng)A大學(xué)的概率;
(2)求被申請(qǐng)大學(xué)的個(gè)數(shù)X的概率分布列與數(shù)學(xué)期望E(X).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在平面幾何中有如下結(jié)論:若正三角形ABC的內(nèi)切圓面積為
,外接圓面積為
,則
.推廣到空間幾何體中可以得到類似結(jié)論:若正四面體ABCD的內(nèi)切球體積為
,外接球體積為
,則
=___________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知二次函數(shù)
同時(shí)滿足:①不等式
的解集有且只有一個(gè)元素;②在定義域內(nèi)存在
,使得不等式
成立.設(shè)數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且
.規(guī)定:各項(xiàng)均不為零的數(shù)列
中,所有滿足
的正整數(shù)
的個(gè)數(shù)稱為這個(gè)數(shù)列
的變號(hào)數(shù).若令
(
),則數(shù)列
的變號(hào)數(shù)等于 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)數(shù)列
,
,
,已知
,
,
,
,
,
(
).
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)求證:對(duì)任意
,
為定值;
(3)設(shè)
為數(shù)列
的前
項(xiàng)和,若對(duì)任意
,都有
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知數(shù)列
中,
,
,
.
(1)證明數(shù)列
是等比數(shù)列,并求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)在數(shù)列
中,是否存在連續(xù)三項(xiàng)成等差數(shù)列?若存在,求出所有符合條件的項(xiàng);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)若
且
,
,求證:使得
,
,
成等差數(shù)列的點(diǎn)列
在某一直線上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
函數(shù)
的定義域?yàn)?sub>
,若存在常數(shù)
,使得
對(duì)一切實(shí)數(shù)
均成立,則稱
為“圓錐托底型”函數(shù).
(1)判斷函數(shù)
,
是否為“圓錐托底型”函數(shù)?并說明理由.
(2)若
是“圓錐托底型” 函數(shù),求出
的最大值.
(3)問實(shí)數(shù)
、
滿足什么條件,
是“圓錐托底型” 函數(shù).
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