【題目】已知函數(shù)
為定義在
上的偶函數(shù),當
時,
.
(1)當
時,求函數(shù)
的單調區(qū)間;
(2)若函數(shù)
有兩個零點:求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)
的單調遞減區(qū)間為
,
,單調遞增區(qū)間為
;(2)
或![]()
【解析】
根據(jù)題意求出函數(shù)
在
上的單調區(qū)間,再利用偶函數(shù)在對稱區(qū)間上單調性相反求出函數(shù)
在區(qū)間
上的單調區(qū)間即可;
由函數(shù)
為定義在
上的偶函數(shù),只需方程
在
上有一個根即可,分三種情況
,
,
分別求出
時,函數(shù)
的解析式,利用函數(shù)的單調性求出其值域,進而求出實數(shù)
的取值范圍即可.
(1)由題意可得,當
,
時,
,
令
,即
,解得
,
當
時,
,所以
,
因為函數(shù)
在
上單調遞減,
所以函數(shù)
在
上單調遞減;
當
時,
,所以
,
因為函數(shù)
在
上單調遞減,
所以函數(shù)
在
上單調遞增,
所以函數(shù)
在
上單調遞增;
因為函數(shù)
為定義在
上的偶函數(shù),
由偶函數(shù)在對稱區(qū)間上單調性相反可得,
函數(shù)
在
上單調遞增,在
上單調遞減,
故函數(shù)
單調遞減區(qū)間為
,
,單調遞增區(qū)間為
.
(2)由題可得,函數(shù)
有兩個零點,
即方程
有兩個不同根,
因為
為定義在
上的偶函數(shù),其圖象關于
軸對稱,
故方程
在
上有一個根即可.
當
時,則
,因為
,
所以當
時,
,
所以
在
上有一個根,
由于
在
上單調遞減,
,
所以
,即
,
故實數(shù)
的取值范圍為
;
當
時,令
,解得
,
因為函數(shù)
為
上的減函數(shù),
所以當
時,
,
所以函數(shù)
為
上的減函數(shù),
所以
,
當
時,
,
所以函數(shù)
為
上的增函數(shù),
所以
,
要使方程
在
上有一個根,
只需
或
,解得
或
,
故實數(shù)
的取值范圍為
或
;
當
,
時,因為
,所以
,
所以函數(shù)
,
因為函數(shù)
在
上單調遞減,
所以函數(shù)
在
上單調遞增,
因為
,所以
,
即
,
故只需
,即
,
故實數(shù)
的取值范圍為
.
綜上可得,實數(shù)
的取值范圍為
或
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角
中,
,
通過
以直線
為軸順時針旋轉
得到(
).點
為斜邊
上一點.點
為線段
上一點,且
.
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)當直線
與平面
所成的角取最大值時,求二面角
的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中國有悠久的金石文化,印信是金石文化的代表之一.印信的形狀多為長方體、正方體或圓柱體,但南北朝時期的官員獨孤信的印信形狀是“半正多面體”(圖1).半正多面體是由兩種或兩種以上的正多邊形圍成的多面體.半正多面體體現(xiàn)了數(shù)學的對稱美.圖2是一個棱數(shù)為48的半正多面體,它的所有頂點都在同一個正方體的表面上,且此正方體的棱長為1.則該半正多面體共有________個面,其棱長為_________.
![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,把邊長為4的正
沿中位線
折起使點
到
的位置.
![]()
(1)在棱
上是否存在點
,使得
平面
?若存在,確定
的位置,若不存在,說明理由;
(2)若
,求四棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線
:
(
,
)的離心率為
,虛軸長為4.
(1)求雙曲線的標準方程;
(2)直線
:
與雙曲線
相交于
,
兩點,
為坐標原點,
的面積是
,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,底面
是正方形,
底面
,
,點E是
的中點,點F在邊
上移動.
![]()
(Ⅰ)若F為
中點,求證:
平面
;
(Ⅱ)求證:
;
(Ⅲ)若二面角
的余弦值等于
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:
的離心率為
,橢圓的左,右焦點分別為F1,F2,點M為橢圓上的一個動點,△MF1F2面積的最大值為
,過橢圓外一點(m,0)(m>a)且傾斜角為
的直線l交橢圓于C,D兩點.
(1)求橢圓的方程;
(2)若
,求m的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面
平面
,
,四邊形
為平行四邊形,
,
為線段
的中點,點
滿足
.
![]()
(Ⅰ)求證:直線
平面
;
(Ⅱ)求證:平面
平面
;
(Ⅲ)若平面
平面
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
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