科目: 來源:2014年新課標高三生物二輪考綱對接演練5 細胞呼吸與光合作用(解析版) 題型:綜合題
圖1為光強度一定時,大豆植株在不同O2濃度下,CO2吸收速率的變化曲線,其中甲曲線表示空氣中CO2濃度為a時測得的結(jié)果,乙曲線表示空氣中CO2濃度為b(b<a)時測得的結(jié)果;圖2為大豆植株光合作用速率受多因子影響的關系圖。請據(jù)圖回答問題。
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(1)據(jù)圖1所示,隨著O2濃度的升高,大豆植株對CO2的吸收速率逐漸________,這種影響在外界CO2濃度較________時對大豆的生存構成的威脅更大。因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,我國古代人民就提出要“正其行,通其風”,結(jié)合曲線圖,分析其原因:________________________________________________________________。
(2)圖1中曲線的形成除了與光合作用有關外,還與植物的________有關。
(3)圖1中A點代表的生理意義是_______________________________________________________________。
(4)實驗表明:在強光下,O2參與葉綠素與類胡蘿卜素的光氧化,從而影響光合作用的光反應階段,使其產(chǎn)生的________減少。
(5)圖2所示,當光強度為c時,限制光合作用速率的外界因素是_______________________________________________________________。
(6)綜合兩圖,要提高大豆產(chǎn)量,所需的最適外界條件是適宜光照、較高CO2濃度、________和________。
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科目: 來源:2014年新課標高三生物二輪考綱對接演練5 細胞呼吸與光合作用(解析版) 題型:綜合題
剛收獲的小麥種子堆放不久就萌發(fā)了。某研究小組想測量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異,設計了以下的實驗裝置。實驗中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料,每隔10 min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù),結(jié)果如下表所示。請回答以下問題:
有色液滴移動的距離/mm
生物 | 時間/min | |||||
0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
萌發(fā)的種子 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
蚯蚓 | 0 | 4 | 8 | 11 | 13.5 | 15.5 |
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(1)裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是吸收________,以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是________。
(2)該實驗能否說明萌發(fā)種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大?并說明理由。_________________________________________________________________
________________________________________________________________。
(3)剛收獲的小麥種子堆放后容易發(fā)熱,其熱量來源于自身細胞呼吸及其攜帶的微生物呼吸所釋放的能量。請根據(jù)提供的實驗材料和器具設計實驗加以驗證。
①實驗原理:細胞呼吸散失的熱能的相對值可用溫度計測量,散熱越多,溫度上升得越多。
②實驗材料和器具:剛收獲的小麥種子,同樣大小消過毒的透明保溫瓶,消過毒的溫度計和棉花,加熱煮沸過的燒杯等用具,0.1%的高錳酸鉀溶液、酒精燈等。
③實驗步驟:
第一步:取三個同樣大小消過毒的透明保溫瓶,分別____________________________________________________________。
第二步:取剛收獲的小麥種子若干,均分成三份,分別做三種處理:一份________________,放入A瓶中;一份用________________浸泡一段時間后放入B瓶中;一份用清水浸泡后直接放入C瓶中。
第三步:在三個瓶中插入溫度計并用棉花把瓶口塞緊,記錄溫度計的示數(shù)。
第四步:將三個瓶放到適宜且相同的環(huán)境中,過一段時間后_______________________________________________________________。
④預期實驗結(jié)果并得出結(jié)論:
結(jié)果:_____________________________________________________________。
結(jié)論:說明小麥種子堆中的熱量來自種子自身呼吸及其攜帶的微生物的呼吸所釋放的能量。
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科目: 來源:2014年新課標高三生物二輪考綱對接演練6 遺傳的分子基礎(解析版) 題型:選擇題
關于T2噬菌體的敘述,正確的是( )。
A.T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素
B.T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中
C.RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)
D.T2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖
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科目: 來源:2014年新課標高三生物二輪考綱對接演練6 遺傳的分子基礎(解析版) 題型:選擇題
關于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是( )。
A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B.DNA聚合酶是在細胞核中合成的
C.反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個堿基
D.線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成
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科目: 來源:2014年新課標高三生物二輪考綱對接演練6 遺傳的分子基礎(解析版) 題型:綜合題
腸道病毒EV71為單股正鏈RNA(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原體之一。下面為該病毒在宿主細胞內(nèi)增殖的示意圖。
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據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中物質(zhì)M的合成場所是________________。催化①、②過程的物質(zhì)N是______________。
(2)假定病毒基因組+RNA含有7 500個堿基,其中A和U占堿基總數(shù)的40%。以病毒基因組+RNA為模板合成一條子代+RNA的過程共需要堿基G和C________個。
(3)圖中+RNA有三方面功能,分別是_____________________________________________。
(4)EV71病毒感染機體后,引發(fā)的特異性免疫有______________________。
(5)病毒衣殼由VP1、VP2、VP3和VP4四種蛋白組成,其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面,而VP4包埋在衣殼內(nèi)側(cè)并與RNA連接,另外VP1不受胃液中胃酸的破壞。若通過基因工程產(chǎn)生疫苗,四種蛋白中不宜作為抗原制成疫苗的是________,更適宜作為抗原制成口服疫苗的是________。
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科目: 來源:2014年新課標高三生物二輪考綱對接演練6 遺傳的分子基礎(解析版) 題型:選擇題
S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體,而R型菌株卻無致病性。下列有關敘述正確的是 ( )。
A.肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
B.S型菌與R型菌致病性的差異是細胞分化的結(jié)果
C.S型菌再次進入人體后可刺激記憶B細胞中某些基因的表達
D.S型菌的DNA用DNA酶水解后,仍然能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌
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科目: 來源:2014年新課標高三生物二輪考綱對接演練6 遺傳的分子基礎(解析版) 題型:選擇題
取1個含有1對同源染色體的精原細胞,用15N標記細胞核中的DNA,然后放在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),讓其連續(xù)進行兩次有絲分裂,形成4個細胞,這4個細胞中含15N的細胞個數(shù)可能是( )。
A.2 B.3
C.4 D.前三項都對
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科目: 來源:2014年新課標高三生物二輪考綱對接演練6 遺傳的分子基礎(解析版) 題型:選擇題
圖甲所示為基因表達過程,圖乙為中心法則。①~⑤表示生理過程。下列敘述錯誤的是( )。
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A.圖甲所示為染色體DNA上的基因表達過程,需要多種酶參與
B.紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動,故影響翻譯過程
C.圖乙中的②③可表示圖甲所示過程
D.圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤
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科目: 來源:2014年新課標高三生物二輪考綱對接演練7 遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳(解析版) 題型:選擇題
大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制,用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗,結(jié)果如下圖。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( )。
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A.黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀
B.F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型
C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體
D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4
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科目: 來源:2014年新課標高三生物二輪考綱對接演練7 遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳(解析版) 題型:選擇題
家貓體色由X染色體上一對等位基因B、b控制,只含基因B的個體為黑貓,只含基因b的個體為黃貓,其他個體為玳瑁貓,下列說法正確的是( )。
A.玳瑁貓互交的后代中有25%的雄性黃貓
B.玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50%
C.為持續(xù)高效地繁殖玳瑁貓,應逐代淘汰其他體色的貓
D.只有黑貓和黃貓雜交,才能獲得最大比例的玳瑁貓
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