科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第三單元第3節(jié) 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(解析版) 題型:選擇題
葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.葉綠體中的色素主要分布在類囊體薄膜和內(nèi)膜上
B.與光合作用有關(guān)的酶只分布在基質(zhì)中
C.H2O在光下分解為[H]和O2發(fā)生在基質(zhì)中
D.光合作用產(chǎn)物(CH2O)在基質(zhì)中合成
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第三單元第3節(jié) 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(解析版) 題型:選擇題
卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過程中的運(yùn)行:在供給小球藻14CO2后的60 s內(nèi),相隔不同時(shí)間取樣,殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物。發(fā)現(xiàn)7 s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性,而5 s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上,該物質(zhì)是( )
A.1,5-二磷酸核酮糖(五碳化合物) B.ATP
C.3-磷酸甘油酸(三碳化合物) D.葡萄糖
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第三單元第3節(jié) 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(解析版) 題型:選擇題
在豌豆的葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,光照條件下不能產(chǎn)生ATP的是( )
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B.葉綠體基質(zhì)
C.葉綠體類囊體 D.線粒體的內(nèi)膜
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第三單元第3節(jié) 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(解析版) 題型:選擇題
炎熱夏季中午,因失水過多會(huì)導(dǎo)致植物氣孔關(guān)閉,此時(shí)葉肉細(xì)胞( )
A.三碳化合物含量上升
B.光反應(yīng)產(chǎn)物不能滿足暗反應(yīng)的需求
C.有機(jī)物積累速率明顯下降
D.葉綠體基質(zhì)中ADP含量增加
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第三單元第3節(jié) 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(解析版) 題型:選擇題
圖為光合作用過程示意圖,在適宜條件下栽培小麥,如果突然將c降低至極低水平(其他條件不變),則a、b在葉綠體中含量的變化將會(huì)是( )
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A.a上升、b下降 B.a、b都上升
C.a、b都下降 D.a下降、b上升
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第三單元第3節(jié) 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(解析版) 題型:綜合題
將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度一定相同
B.甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度都將逐漸下降
C.若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸強(qiáng)度一定比乙低
D.若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲葉片所在小室中CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較乙低
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第三單元第3節(jié) 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(解析版) 題型:選擇題
圖中甲和乙為綠色植物葉肉細(xì)胞中的細(xì)胞器,a、b、c均為基質(zhì)。在光照充足時(shí),有關(guān)代謝反應(yīng)的敘述正確的是( )
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A.乙產(chǎn)生的O2幾乎全部通過擴(kuò)散作用進(jìn)入甲被利用
B.在a、b、c中,都能產(chǎn)生ATP和[H]
C.乙代謝所需的原料,來自細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外
D.a中形成的C6H12O6直接進(jìn)入b,氧化分解成CO2和H2O
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第三單元第3節(jié) 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(解析版) 題型:選擇題
將某綠色植物的葉片放在特定的裝置中,用紅外線測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量,測(cè)定的條件和結(jié)果見下表:
| 黑暗時(shí)O2吸 收量(mg/h) | 6 000勒克斯光照時(shí) O2釋放量(mg/h) |
10℃ | 0.5 | 3.6 |
20℃ | 1.2 | 3.1 |
若將該葉片先置于20℃、6 000勒克斯光照條件下10小時(shí),然后置于10℃黑暗條件下,則該葉片一晝夜葡萄糖積累的量為( )
A.2.91 B.11.25
C.22.5 D.33.75
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第三單元第3節(jié) 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(解析版) 題型:選擇題
如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
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A.光合作用和呼吸作用都受到溫度的影響,但與呼吸作用有關(guān)的酶的適宜溫度更高
B.在10℃時(shí)光合作用速率大于呼吸作用速率,在40℃時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率
C.在55℃時(shí)該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器僅有線粒體
D.若溫度保持在20℃,長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,該植物能正常生長(zhǎng)
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第三單元第3節(jié) 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(解析版) 題型:選擇題
設(shè)置不同CO2濃度,分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻,測(cè)定凈光合速率和呼吸速率(光合速率=凈光合速率+呼吸速率),結(jié)果見下圖。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( )
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A.與d3濃度相比,d1濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]多
B.與d2濃度相比,d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多
C.若d1、d2、d3濃度下藍(lán)藻種群的K值分別為K1、K2、K3,則K1>K2>K3
D.密閉光照培養(yǎng)藍(lán)藻,測(cè)定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為兼性厭氧生物
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