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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

甲圖為綠蘿植物光合作用過(guò)程的圖解,乙圖是為其光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖物質(zhì)A是____  _______,物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________       __;物質(zhì)D跨過(guò)葉肉細(xì)胞膜的方式是                    。
(2)圖甲過(guò)程②稱為_(kāi)__   ___ ___,③所表示的是光合作用的______ __階段;當(dāng)CO2供應(yīng)不變,突然增大光照強(qiáng)度,短時(shí)間內(nèi)C3含量將會(huì)       
(2)圖乙b點(diǎn)表示的生物學(xué)意義是                             ,c點(diǎn)后影響光合作用的主要外界因素有                  

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

請(qǐng)閱讀下面的有關(guān)科技報(bào)道,并回答問(wèn)題:
2001年7月,中山大學(xué)附屬第二醫(yī)院黃紹良教授領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)小組,利用試管嬰兒父母捐贈(zèng)的受精卵,開(kāi)始了的胚胎干細(xì)胞系。
黃紹良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培養(yǎng)液中,7天后,受精卵發(fā)育成囊胚。用一個(gè)很細(xì)的器械插進(jìn)囊胚,共得到5個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán),分散接種在小鼠胚胎做成的纖維細(xì)胞飼養(yǎng)層上。在飼養(yǎng)層上養(yǎng)5天后,有3個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)存活,它們開(kāi)始克隆性生長(zhǎng)。何博士不斷地取出克隆細(xì)胞,再放在新的飼養(yǎng)層上,一代一代地接著往下培養(yǎng)。他們將3個(gè)細(xì)胞系分別命名為CHE1、CHE2、CHE3。截至目前,CHE3已傳了近40代,CHE1傳了近36代,CHE2傳了32代,細(xì)胞克隆性增長(zhǎng)很活躍,并連續(xù)傳代7個(gè)月。
研究者對(duì)這些胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行了功能鑒定。用注射器分別將三組克隆細(xì)胞注射進(jìn)有免疫缺陷的小老鼠的皮下,10天后,老鼠注射部位的皮膚開(kāi)始隆起,長(zhǎng)出黃豆大小的包塊,包塊軟軟的,越長(zhǎng)越大。又過(guò)了32天,切開(kāi)包塊發(fā)現(xiàn),里面是一個(gè)畸胎瘤,約有一般的土豆大。里面全是人的軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等,它們毫無(wú)規(guī)則地生長(zhǎng)在一起。
(1)題中提到的“試管嬰兒”屬于     生殖。
(2)3個(gè)細(xì)胞系CHE1、CHE2、CHE3的遺傳特性    (相同或不同),理由是           
                    
(3)題中提到在對(duì)胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行功能鑒定時(shí)利用有免疫缺陷的小老鼠作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,你認(rèn)為如何才能獲得這種老鼠?                   
采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做該實(shí)驗(yàn)的目的是              
(4)利用人胚胎干細(xì)胞構(gòu)建人的皮膚等組織、器官的技術(shù)屬于     工程。
(5)科學(xué)家在早期胚胎中發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞,這些干細(xì)胞能在一定條件下通過(guò)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化形成不同的        。除了胚胎外,在臍血、骨髓、腦組織等也發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞,通過(guò)進(jìn)一步的研究,有希望用于患者的組織修復(fù)或器官移植。但在進(jìn)行器官移植時(shí),如果患者細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)類物質(zhì)與移植器官的不相同,則會(huì)引起排斥反應(yīng)。所以最好選用 (患者本人、父母、子女、配偶)的干細(xì)胞培育的器官。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

根據(jù)下述材料,回答下列問(wèn)題:
細(xì)胞在分化過(guò)程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力,最終衰老死亡。但機(jī)體在
生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中保留了一部分未分化的原始細(xì)胞,一旦需要,這些原始細(xì)胞能夠按照發(fā)育
途徑通過(guò)分裂而產(chǎn)生分化細(xì)胞,以保證局部組織損傷的修復(fù)。
(1)根據(jù)分裂潛能,干細(xì)胞可分為全能干細(xì)胞(可發(fā)育成完整個(gè)體)、多能干細(xì)胞(可發(fā)育成多種組織和器官)和專能干細(xì)胞(發(fā)育成專門(mén)的組織和器官),則這種細(xì)胞在個(gè)體發(fā)育中的分化順序是________________________________________
(2)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)細(xì)胞是____________________
(3)如果治療性克隆研究獲得成功,病人將可以輕易地獲得與自己完全匹配的移植器官,不會(huì)產(chǎn)生_________反應(yīng)。假設(shè)有一個(gè)人患有糖尿病、進(jìn)行性老年癡呆、嚴(yán)重的心力衰竭或其他疾病,如果從他自己身上一定部位提取一些干細(xì)胞,通過(guò)技術(shù),在體外培養(yǎng)發(fā)育成_________________,并在體外誘導(dǎo)它們形成胰島細(xì)胞、神經(jīng)元、心肌細(xì)胞等,再將這些細(xì)
胞移植至發(fā)病部位,則能夠修復(fù)病人的組織或器官,從而使病人免受病魔的煎熬。
(4)在胚胎干細(xì)胞用于治療性克隆過(guò)程中,要把胚胎干細(xì)胞放在一定的條件下通過(guò)___________ 和__________________ 形成不同的組織和器官,然后才能進(jìn)行移植。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)的問(wèn)題。
(1)通過(guò)基因工程培育抗病甘蔗,需要的工具酶是                            ,采用抗原—抗體雜交,如果出現(xiàn)           ,則表明目的基因已形成蛋白質(zhì)產(chǎn)品?赏ㄟ^(guò)     
     技術(shù)將導(dǎo)入了目的基因的甘蔗細(xì)胞培養(yǎng)成植株。
(2)利用胚胎移植技術(shù)大量繁殖良種豬時(shí),首先要對(duì)母豬注射               ,以獲得更多的良種豬卵母細(xì)胞,然后培養(yǎng)到     期,與經(jīng)過(guò)     處理的良種豬精子進(jìn)行體外受精。將早期胚胎移植到本地母豬體內(nèi)發(fā)育成小豬。受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不會(huì)發(fā)生
         反應(yīng),為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

實(shí)驗(yàn)?zāi)承〗M在探究影響酶活性的條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出“過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
①向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2 mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液。
②向甲試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入X mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液。
③向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液。
④觀察試管中發(fā)生的變化。
問(wèn)題
(1)該實(shí)驗(yàn)的因變量是                                     
(2)步驟②中的X為       ,原因是                                     
(3)上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請(qǐng)指出并改正:
                                                                         
(4)若需進(jìn)一步探究過(guò)氧化氫酶催化作用的最適pH,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路:
                                                                     。
(5)在下列坐標(biāo)圖中畫(huà)出酶活性與pH的關(guān)系圖。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

取生理狀態(tài)相同的某植物葉片,分離得到大量的葉肉細(xì)胞,將等量的葉肉細(xì)胞分
別懸浮在不同濃度的蔗糖溶液中,并在適宜的條件下,測(cè)定該葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度,
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大后,隨著蔗糖濃度升高,葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度                  ,從滲透作用的角度分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是                  。
(2)如果要研究光照強(qiáng)度等因素對(duì)蔗糖溶液中葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度的影響,最好將葉肉細(xì)胞放在濃度為              的蔗糖溶液中,原因是                  
(3)除蔗糖濃度外,如果分別改變?nèi)~肉細(xì)胞懸浮液中CO2濃度和溫度也能影響葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度,原因是                  。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

蛋白質(zhì)是生命的主要體現(xiàn)者,這與其理化性質(zhì)分子結(jié)構(gòu)有直接聯(lián)系,請(qǐng)分析回答:
用氨基酸自動(dòng)分析測(cè)定幾種肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如下:

 
序號(hào)
化合物
氨基酸數(shù)目
多肽化合物

催產(chǎn)素
9

牛加壓素
9

血管舒緩素
9

平滑肌舒張素
10

豬促黑色素細(xì)胞激素
13

人促黑色素細(xì)胞激素
22
蛋白質(zhì)

牛胰島素
223

人胰島素
51

免疫球蛋白lgG
660

人血紅蛋白
574
(1)表中①②③的氨基酸的數(shù)目雖相同,但其生理作用彼此不同,這是因?yàn)樗鼈兊?______不同。
(2)表中的③和④ 、⑤與⑥雖然功能相同,但各自具有專一性。它們之間的差異主要取決于___________________ 。
(3)表中⑧的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有____________作用;⑨的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有___________作用。⑩的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有__________________作用。
(4)這些實(shí)例說(shuō)明蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)具有_____________,這種特定決定了___________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

資陽(yáng)市某中學(xué)高二一班的同學(xué)在寒假預(yù)習(xí)了選修1《生物技術(shù)實(shí)踐》中所要求的7個(gè)實(shí)驗(yàn)后,就自主地分了幾個(gè)學(xué)習(xí)小組,有的小組用新鮮蘋(píng)果榨取果汁并制作果酒、果醋,有的小組還嘗試用蘋(píng)果的嫩葉進(jìn)行組織培養(yǎng)、用胡蘿卜提取胡蘿卜素等,有的成功,有的失敗了。小王和小劉同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了以下問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,第一小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁,他們采用的解決方法是      
          或用纖維素酶處理果汁;罴(xì)胞內(nèi)合成該酶的原料是           。分離這種酶常用凝膠色譜法,在色譜柱中移動(dòng)速度較慢的蛋白質(zhì),相對(duì)分子質(zhì)量較________,裝填凝膠色譜柱時(shí),色譜柱內(nèi)不能有氣泡存在,原因是氣泡會(huì)攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)___________,降低分離效果,洗脫用的液體應(yīng)盡量與浸泡凝膠所用的液體__________(填“相同”或“不同”)。
(2)第二小組要將酵母菌從其他細(xì)菌中分離出來(lái),常采用向培養(yǎng)基中添加          
的方法,這種培養(yǎng)基叫做            培養(yǎng)基,若要知道混合菌中是否含有大腸桿菌,可采用向培養(yǎng)基添加                ,觀察到菌落呈       則證明有大腸桿菌。配制培養(yǎng)基時(shí)常用的滅菌方法為                 。
(3)在酸性條件下,可用             來(lái)檢測(cè)發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生.若想進(jìn)一步檢測(cè)所得果酒中酵母菌的數(shù)量,可采用                  法。
(4)發(fā)酵完成后,該班同學(xué)制作的果酒品質(zhì)非常好,為方便后續(xù)年級(jí)長(zhǎng)期使用,可將菌液用    的方法保存。
(5)第三小組用蘋(píng)果的嫩葉進(jìn)行組織培養(yǎng),有以下操作:①外植體消毒,②制備MS培養(yǎng)基,③接種,④培養(yǎng)⑤栽培⑥移栽。其操作的正確順序是______ 。

A.①→②→③→④→⑤→⑥ B.②→①→③→④→⑤→⑥
C.②→①→③→④→⑥→⑤ D.①→②→③→④→⑥→⑤
適宜濃度的生長(zhǎng)素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗生根,而與               配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖。植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用有:實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的           ;培育脫毒作物;制作人工種子;培育作物新品種以及細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)等。
(6)當(dāng)人體缺乏某種維生素時(shí),可由β-胡蘿卜素在體內(nèi)轉(zhuǎn)化形成,這種維生素是     
          ,提取胡蘿卜素過(guò)程中,萃取加熱時(shí)需安裝回流冷凝裝置,其目的是防止加熱時(shí)__________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

某醫(yī)院病理室為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)培養(yǎng)之前,腫瘤組織必須先用              等處理成單個(gè)細(xì)胞。
(2)若開(kāi)始培養(yǎng)時(shí)取一滴培養(yǎng)液觀察有100個(gè)腫瘤細(xì)胞,經(jīng)24h培養(yǎng)后,取一滴稀釋100倍后再取一滴(設(shè)三次的“一滴”等量)觀察,發(fā)現(xiàn)有64個(gè)腫瘤細(xì)胞,此腫瘤的細(xì)胞周期約為     h。
(3)與正常細(xì)胞相比,在顯微鏡下可見(jiàn)明顯增多的細(xì)胞器是(兩項(xiàng))               。
(4)某科研單位研制出一種新型藥物X,據(jù)說(shuō)對(duì)此類腫瘤有較好的療效,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案加以驗(yàn)證。寫(xiě)出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟:
a.                                                                     ;
b.                                                                     ;
c.                                                                     

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件,建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式:蔗基、魚(yú)塘和;、魚(yú)塘。下圖是蔗基、魚(yú)塘和桑基、魚(yú)塘的模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是__________________。要使它長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展,除了有穩(wěn)定的___________來(lái)源,各類生物要________________。
(2)建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量___________________;其能量利用率高的原因是其在營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)具有___________________的特點(diǎn)。
(3)蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚(yú)塘經(jīng)過(guò)____________的作用,釋放出______________,被植物利用。
(4)概括地說(shuō),該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持,取決于____________________。

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