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甲圖為綠蘿植物光合作用過程的圖解,乙圖是為其光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖物質(zhì)A是____  _______,物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)簡式為________       __;物質(zhì)D跨過葉肉細胞膜的方式是                    。
(2)圖甲過程②稱為___   ___ ___,③所表示的是光合作用的______ __階段;當CO2供應不變,突然增大光照強度,短時間內(nèi)C3含量將會       。
(2)圖乙b點表示的生物學意義是                             ,c點后影響光合作用的主要外界因素有                  。

(1)[ H ]     A-P~P~P      自由擴散  (2)二氧化碳的固定   光反應       減少(3)光合作用強度與呼吸作用強度相等     溫度、CO2濃度

解析試題分析:
(1)甲圖物質(zhì)A、D分別是水光解后產(chǎn)生的[H]、氧氣,其中氧氣的跨膜運輸方式是自由擴散。物質(zhì)B是光反應合成的ATP,其結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P。
(2)圖甲①表示三碳化合物還原過程,②表示二氧化碳的固定過程,③表示光合作用的光反應階段;光照強度直接影響光合作用光反應階段,而光反應為暗反應提供[H]、ATP,當CO2供應不變,光照強度突然增大時,光反應為暗反應提供的[H]、ATP增多,使三碳化合物的還原過程加快,所以C3消耗增多,而短時間內(nèi)二氧化碳的固定過程不受影響,所以C3含量將會減少。
(2)圖乙b點是光補償點,此時光合作用釋放O2的量等于呼吸作用消耗O2的量,即光合作用強度與呼吸作用強度相等,c點后,增強光照強度,光合作用速率不再加快,影響光合作用的主要外界因素有溫度、CO2濃度。
考點:本題考查光合作用過程及影響光合速率的因素。
點評:本題以光合作用過程圖和曲線圖為載體,考查光合作用過程及影響光合速率的因素,意在考查考生的識記能力、識圖能力和理解能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

分析有關(guān)科學探究的資料,回答問題。
赤霉素能促進豌豆莖節(jié)間的伸長,生長素也可以促進莖的伸長。某同學設計了如下的實驗,探究赤霉素與生長素具有協(xié)同作用(是指兩種或多種物質(zhì)協(xié)同地起作用,其效果比每種物質(zhì)單獨起作用的效果之和大得多的現(xiàn)象)。實驗處理和實驗結(jié)果如圖所示。


(1)實驗假設:略。
(2)將下列實驗步驟補充完整。
第一步:不同標號的培養(yǎng)皿中分別加入相同培養(yǎng)液和不同試劑(加入試劑種類填上圖空白處)。
第二部:取__________________豌豆幼苗,從豌豆幼苗的__________莖段若干段,平均分成4組。
第三步:將分好組的豌豆莖切段分別放入不同標號的培養(yǎng)皿中,______________________。
第四步:____________測量莖切段長度一次,并計算每組莖切段伸長的平均值,直至實驗第48 h。
(3)分析圖中曲線得出的實驗結(jié)果是__________________________________________________。
(4)實驗結(jié)論是: 赤霉素與生長素具有協(xié)同作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

利用遺傳變異的原理培育作物新品種,在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到廣泛應用。請回答下面的問題:
(1) 水稻的穗大(A)對穗小(a)顯性;蛐蜑锳a的水稻自交,子一代中,基因型為      的個體表現(xiàn)出穗小,應淘汰;基因型為           的個體表現(xiàn)出穗大,需進一步自交和選育;按照這種自交→淘汰→選育的育種方法,理論上 第n代種子中雜合體的比例是           。
(2) 水稻的晚熟(B)對早熟(b)顯性,請回答利用現(xiàn)有純合體水稻品種,通過雜交育種方法培育純合大穗早熟水稻新品種的問題。
① 培育純合大穗早熟水稻新品種,選擇的親本基因型分別是                  。兩親本雜交的目的是           。
② 將F1所結(jié)種子種下去,長出的水稻中表現(xiàn)為大穗早熟的幾率是           ,在這些大穗早熟植株中約有           是符合育種要求的。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

動物血液常常被選作提取DNA和提取血紅蛋白的實驗材料,請回答下列有關(guān)問題:
(1)提取DNA和提取血紅蛋白,豬血都是適宜材料嗎?為什么?                ;
(2) 無論是提取DNA還是提取血紅蛋白,都需要先用              對紅細胞進行洗滌,
其目的是                               ;
(3)電泳是分離鑒定蛋白質(zhì)的常規(guī)方法。下圖為幾種蛋白質(zhì)通過SDS-聚丙烯酰胺凝膠
電泳的圖譜,據(jù)圖,你認為相對分子質(zhì)量最大的蛋白質(zhì)是                ,依此推理在該樣品在凝膠色譜法中最后流出的蛋白質(zhì)應該是        。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

取生理狀態(tài)相同的某植物葉片,分離得到大量的葉肉細胞,將等量的葉肉細胞分
別懸浮在不同濃度的蔗糖溶液中,并在適宜的條件下,測定該葉肉細胞的光合作用強度,
實驗結(jié)果如圖所示。

據(jù)圖回答下列問題。
(1)葉肉細胞光合作用強度達到最大后,隨著蔗糖濃度升高,葉肉細胞的光合作用強度                  ,從滲透作用的角度分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是                  。
(2)如果要研究光照強度等因素對蔗糖溶液中葉肉細胞光合作用強度的影響,最好將葉肉細胞放在濃度為              的蔗糖溶液中,原因是                  
(3)除蔗糖濃度外,如果分別改變?nèi)~肉細胞懸浮液中CO2濃度和溫度也能影響葉肉細胞的光合作用強度,原因是                  。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

植物組織培養(yǎng)技術(shù)是20世紀初發(fā)展起來的,在快速繁殖、除去植物病毒、育種和代謝產(chǎn)物的生產(chǎn)上都有廣泛的應用。以下是用植物組織培養(yǎng)的方法培育月季,過程如圖:

(1)植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基名稱為    培養(yǎng)基,對培養(yǎng)基徹底滅菌時,應采取的滅菌方法是    
(2)選擇花藥時,一般要通過________來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期,一般來說,在________期,細胞核由中央移向細胞一側(cè)的時期,花藥培養(yǎng)成功率最高。
(3)上述途徑是通過胚狀體階段發(fā)育成植株,還可以將花粉在誘導培養(yǎng)基上先形成_______________,再將其誘導分化成植株。這兩種途徑之間并沒有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中                      及其濃度配比

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

葉片的蒸騰速率可反映氣孔的開放程度。為驗證脫落酸能使氣孔關(guān)閉的作用,某小組設計了如下實驗。
【材料】小麥。
【試劑】脫落酸溶液(100mg/L)、蒸餾水。
【用具】電子天平、燒杯、移液管、剪刀、鑷子、光源等。
【步驟】第一步:選取苗齡約10天的小麥,取第1葉為材料,剪取長10cm切段60段;
第二步:每組取相同的燒杯2個,進行相應地處理;
第三步:用電子天平稱出每個燒杯的總質(zhì)量,并記錄;
第四步:將燒杯置于光強度3000lx的光源下;
第五步:2小時后,稱量并記錄。
(1)該實驗的自變量是______________________
(2)請完善用于記錄和處理實驗數(shù)據(jù)的表格,并補充對照組的實驗處理。
脫落酸對小麥葉片蒸騰作用影響的實驗

組別
 
燒杯
 
處理
 
第1次稱量(m1)/g
 
第2次稱量(m2)/g
 

 

 
第一組
 
1
 
脫落酸溶液10ml,插入葉片切段15段
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2
 
 
 
 
 
 
 
第二組
 
3
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
4
 
 
 
 
 
 
 
第三組
 
5
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
6
 
 
 
 
 
 
 
①_________________________ ②__________________
③__________________________④_______________________
(3)設置第三組實驗的目的主要是為了排除_____________因素的影響,起到校正的作用。
(4)脫落酸合成缺陷植株的葉片形態(tài)表現(xiàn)為         ,而使用外源脫落酸可以改變這一表現(xiàn),這也驗證了脫落酸可使氣孔關(guān)閉。脫落酸的這一功能,使植物具有一定的抗旱能力。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年北京市昌平區(qū)高三二模理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)生態(tài)學知識指導生產(chǎn)實踐的敘述,錯誤的是

A.種群數(shù)量變化規(guī)律——畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展

B.生物群落演替規(guī)律——濕地生態(tài)恢復工程

C.生物富集作用——物質(zhì)循環(huán)利用生態(tài)工程

D.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性——“三北”防護林建設

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年內(nèi)蒙古赤峰高三下期4月統(tǒng)一考試理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

美國耶魯大學的瑪戈特和彼得斯進行了一個嵌合鼠實驗.他們把第三次卵裂的黑、白、黃鼠(其配子都含15條染色體)的各一個胚胎提取而制成了一個“24細胞組合胚胎”,此胚胎經(jīng)移植和發(fā)育后,一只身披三色皮毛的組合問世了.以下相關(guān)敘述中正確的是(  )

A.“24細胞組合胚”中的細胞有絲分裂中期時赤道板上排列90條染色體

B.若黑、白、黃毛性狀由等位基因控制,則“組合鼠”同時具備三種基因型

C.“組合鼠”的后代有可能是黑、白、黃性狀或三色組合性狀

D.與黑、白、黃鼠相比,“組合鼠”是一個能夠穩(wěn)定遺傳的新品種

 

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同步練習冊答案